【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文（人教版，选修《中国小说欣赏》）课件：第6单元 女性的声音（2份打包）

菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 12．《长恨歌》 围炉夜话 宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 李商隐 竹坞无尘水槛清， 相思迢递隔重城。 秋阴不散霜飞晚， 留得枯荷听雨声。 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 【内容赏析】 这是一首抒情诗、怀友诗。秋亭夜雨的景色，写得历历如画，“宿骆氏亭”所见所闻是“寄怀”的凭借，“相思”二字微露端倪，后两句暗藏彻夜不眠之意，诗人的思友之情暗寓其中。末句是全篇的点睛之笔，写诗人聆听雨打枯荷的声音和诗人的心情变化过程。“留”蕴涵了一种不期而遇的喜悦。枯荷秋雨的情韵，常人难解其中滋味。这单调而凄清的声音却又更增加了环境的寂寥，从而更加深了对朋友的思念。 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 kJ/mol 1．字音辨识 (1)单音字 咫尺(zhǐ)　　 石臼(jiù)　　　 腻人(nì) 煤屑(xiè) 泥淖(nào) 掺着(chān) 醇厚(chún) 狩猎(shòu) 湮灭(yān) 尸骸(hái) 嬗变(shàn) 哀恸(tònɡ) 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 (2)多音字 核eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(hé核桃,hú桃核儿))　　薄eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(bó稀薄,báo薄饼,bò薄荷)) 裳eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(chánɡ霓裳,shanɡ衣裳)) 脉eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(mò温情脉脉,mài脉搏)) 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 2．字形辨认 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(干zào燥,急zào躁,zào噪音)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(nuò糯米,rú儒家,rú孺子牛)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(àn黯淡,万马齐yīn喑,ān谙熟)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(miǎn缅怀,沉miǎn湎,miǎn腼腆)) 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 沉湎 3．词语辨析 (1)沉湎·沉醉 eq \x(\a\al(“沉湎”，沉溺，多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，含有贬义。,“沉醉”，指大醉，多比喻被强烈的情感或氛围左右而渲染在某事物或某境界中。)) 请将正确的词语填在横线上。 由于青少年自我控制和辨别能力差，精神世界可塑性强，长期______ (沉湎/沉醉)网络会出现“虚拟世界的我”与“现实世界的我”的分离，包括人格的分离、知行的分离、责任权利的分离等。 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 黯淡 (2)黯淡·暗淡 “暗淡”和“黯淡”，都有“暗、不明亮”的意思。“暗淡”，着重指具体的“暗”，多用于形容光线等昏黑不明；或色彩不鲜明；也可形容没有前途、没有希望。 “黯淡”，常指抽象的“暗”，用于心情、情绪。 请将正确的词语填在横线上。 自H7N9禽流感疫情出现以来，民众谈“禽”色变，禽类养殖业受到重创，养殖户欲哭无泪，内心_____ (黯淡/暗淡)。 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标· 语文 选修 中国小说欣赏 课堂互动探究 晨读开卷有益 素材日积月累 “美轮美奂”形容房屋高大华丽。现也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。用在此处不合语境。 4．熟语运用 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)4月17日， 罗马尼亚、坦桑尼亚、土耳其、意大利、摩洛哥、塞舌尔、津巴布韦等七国驻华使节及夫人在黄山世界文化与自然遗产考察时，对黄山美轮美奂的景色惊叹不已，对黄山遗产保护赞赏有加。(×) 请说明理由：_______________________________ ___________________