第1单元 第1章 认识生物（课件PPT）-【中考通·分层练中考】2023中考生物复习学案（河南专用）

第一单元　生物和生物圈 第一章　认识生物 回归教材 分层夯基 聚焦河南 感知中招 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 分层设计 满分训练 刺jī(　　)　fán(　　)殖 激 繁 第一章　认识生物 返回导航 1．生物的特征 (1)生物的共同特征 生物的特征(4年3考) 生物的共同特征 举例 生物的生活需要__________ 阳光下生长的小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；海豚捕食大马哈鱼 营养 第一章　认识生物 返回导航 生物的共同特征 举例 生物能进行__________ 鲸需要时常浮出水面进行换气 生物能排出身体内产生的__________ 人通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外；落叶能带走一部分废物 生物能对外界刺激作出__________ 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃 生物能生长和__________ 生长：种子萌发并长成幼苗 繁殖：鳄类通过产卵繁殖下一代 生物都有遗传和变异的特性 遗传：种瓜得瓜，种豆得豆 变异：同一株碧桃上开出不同颜色的花；一母生九子，连母十个样 呼吸 废物 反应 繁殖 第一章　认识生物 返回导航 (2)生物的其他特征：除病毒以外，生物都是由__________构成的。 细胞 第一章　认识生物 返回导航 人体排便不属于排出体内产生的废物。 第一章　认识生物 返回导航 2．生物与非生物的判断依据：判断某一物体是否属于生物，不能只根据其是否具有某一个特征来判断，应看其是否同时具有生物的所有基本特征(病毒除外)，若同时具有，则为生物，反之则为非生物。如含羞草、樟树等属于生物，而化石、机器人、钟乳石等属于非生物。 第一章　认识生物 返回导航 珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚属于____________，而珊瑚虫属于__________。 非生物 生物 第一章　认识生物 返回导航 3．生命现象的判定：判断某一种现象是否属于生命现象，应依据表现出这一现象的主体是否属于生物。如冰雪融化、铁生锈等不属于生命现象，而母鸡下蛋、种子生根发芽等属于生命现象。 第一章　认识生物 返回导航 1．科学探究的常用方法 (1)观察法：可以直接用肉眼，也可借助显微镜、放大镜、望远镜等仪器进行观察。科学观察要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考。 科学探究(4年4考) 第一章　认识生物 返回导航 (2)调查法：调查时首先要明确调查__________和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。 利用调查法调查某地区的生物种类时，对调查到的生物，可采用归类的方法。例如，按照形态结构特点，将生物归为植物、__________和其他生物三大类；按照生活环境，将生物划分为__________生物和水生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 目的 动物 陆生 第一章　认识生物 返回导航 (3)实验法：利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论的方法。 (4)比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。研究生物进化时常用比较法。 第一章　认识生物 返回导航 2．科学探究的一般过程 提出问题→______________→制订计划→实施计划→得出结论→表达和 交流。 作出假设 第一章　认识生物 返回导航 1．“庄稼一枝花，全靠肥当家”“螳螂捕蝉，黄雀在后”——体现了生物的生活______________。 2．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”——体现了生物能对_______________ _______。 3．“春种一粒粟，秋收万颗子”——体现了生物能________________。 4．“落红不是无情物，化作春泥更护花”——体现了生物能___________ _______________。 需要营养 外界刺激作出 反应 生长和繁殖 排出身体内 产生的废物 第一章　认识生物 返回导航 1．(2020·河南1题)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是(　　) A．冰雪消融 B．昼夜交替 C．母鸡下蛋 D．电闪雷鸣 生物的特征 C 第一章　认识生物 返回导航 2．(2021·河南1题)草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是(　　) A．生石花开花 B．东北虎捕食 C．钟乳石长大 D．运动后出汗 3．(2022·河南1题)生物科学的