专题08 走进图形世界(知识梳理+专题过关)-2022-2023学年七年级数学上学期期中期末考点大串讲(苏科版)

2022-11-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第5章 走进图形世界
类型 题集
知识点 几何图形初步
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.70 MB
发布时间 2022-11-29
更新时间 2022-12-12
作者 xkw_49043824
品牌系列 -
审核时间 2022-11-29
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来源 学科网

内容正文:

专题08 走进图形世界 【知识梳理】 【专题过关】 一、单选题 1.(2021·江苏苏州·七年级期中)如图,正方体的6个面上分别标有字母A,B,C,D,E,F,将该正方体按图示方式转动,根据图形可得,与字母F相对的是(  ) A.字母A B.字母B C.字母C D.字母E 2.(2022·江苏盐城·七年级期末)下列图形经过折叠不能围成棱柱的是(  ) A. B.C.D. 3.(2022·江苏宿迁·七年级期末)直角三角板绕它的一条直角边旋转一周所形成的几何体是(  ) A.棱锥 B.圆锥 C.棱柱 D.圆柱 4.(2022·江苏盐城·七年级期末)如图所示,几何体的俯视图为(    ) A. B. C. D. 5.(2022·江苏南京·七年级期末)将如图所示的长方形绕它的对角线所在直线旋转一周,形成的几何体是(   ) A. B. C. D. 6.(2022·江苏无锡·七年级期末)直四棱柱、圆柱、圆锥、三棱锥这四种几何体中,侧面展开图为长方形的有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7.(2022·江苏盐城·七年级期末)如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“建”字所在的面相对的面上标的字是(    ) A.文 B.明 C.阜 D.宁 8.(2021·江苏淮安·七年级期末)小明将考试时自勉的话“冷静、细心、规范”写在一个正方体的六个面上,其平面展开图如图所示,那么在正方体中和“规”字相对的字是(    ) A.冷 B.静 C.细 D.心 9.(2022·江苏淮安·七年级期末)如图是用五个相同的立方体搭成的几何体,其左视图是(    ) A. B. C.D. 10.(2022·江苏盐城·七年级期末)下列几何体中,不是柱体的是(    ) A. B. C. D. 11.(2022·江苏淮安·七年级期末)观察如图所示的几何体,从左边看到的是(  ) A. B. C. D. 12.(2022·江苏·苏州市振华中学校七年级期末)如图一个长方体的左视图、俯视图及相关数据如图所示,则其主视图的面积为(    ) A.6 B.8 C.12 D.16 二、填空题 13.(2021·江苏·东台市头灶镇六灶学校七年级期末)三视图都是大小相同的正方形的几何体是 ________. 14.(2022·江苏淮安·七年级期末)如图,要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之积为8,则x+y=_____. 15.(2022·江苏盐城·七年级期末)用小立方块搭一个几何体,使得它的主视图和俯视图如图所示,这样的几何体最少要 _____个小立方块. 16.(2022·江苏盐城·七年级期末)直角三角形纸片绕它的直角边所在的直线旋转一周,得到的几何体是_____________. 17.(2022·江苏宿迁·七年级期末)某正方体的平面展开图如图所示,已知该正方体相对两个面上的数互为相反数,则__________. 18.(2022·江苏南通·七年级期末)学习“展开与折叠”后,小明在家用剪刀剪开一个如图所示的长方体纸盒,得到其展开图.若此长方体纸盒的长,宽,高分别是a,b,c(单位:cm,),则其小明剪得展开图的周长最大为______cm(用含a,b,c的式子表示). 19.(2022·江苏扬州·七年级期末)如图是一个半圆柱的三视图,则半圆柱的表面积可表示为______.(结果保留) 20.(2022·江苏南通·七年级期末)如图是一个长方体纸盒的表面展开图,纸片厚度忽略不计,按图中数据,这个盒子容积为__________. 21.(2021·江苏·盐城市初级中学七年级期末)如图,是一个由若干个小正方体搭成的几何体的主视图与视图,设搭这样的几何体最多需要m块小立方块,最少需要n块小立方块,则m+n=_____. 22.(2021·江苏泰州·七年级期末)如图,是一个长、宽、高分别为、、()长方体纸盒,将此长方体纸盒沿不同的棱剪开,展成的一个平面图形是各不相同的.则在这些不同的平面图形中,周长最大的值是______.(用含、、的代数式表示) 三、解答题 23.(2021·江苏淮安·七年级期末)观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的主视图和俯视图. 24.(2022·江苏无锡·七年级期末)如图由若干个相同的小立方体搭成的一个几何体的主视图和俯视图,俯视图的方格中的字母和数字表示该位置上小立方体的个数. (1)填空:x= ,y= ; (2)利用上题结论,先化简再求值:2(3x2y﹣xy2)﹣(xy2+4x2y)+2xy2. 25.(2022·江苏南京·七年级期末)如图是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体. (1)画出该几何体的主视图和左视图; (2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持

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