第2章圆与方程 复习讲义-2022-2023学年高二上学期数学苏教版(2019)选择性必修第一册

2022-11-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 第2章 圆与方程
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 81 KB
发布时间 2022-11-29
更新时间 2022-11-29
作者 xkw_054279220
品牌系列 -
审核时间 2022-11-29
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来源 学科网

内容正文:

圆与方程 教学目标 1.会用定义推导圆的标准方程;掌握圆的标准方程的特点,会根据已知条件求圆的标准方程. 2.正确理解圆的方程的形式及特点,会在不同条件下求圆的一般方程,以及由一般式求圆心和半径. 3.能准确判断点与圆的位置关系. 类型一 求圆的标准方程 (基础)例1.求下列圆的标准方程. (1)圆心在y轴上,半径为5,且过点(3,-4); (2)求过点A(1,-1),B(-1,1)且圆心在直线x+y-2=0上的圆的标准方程. (3)求经过点A(1,-1),B(-1,1)面积最小的圆的标准方程. 类型二 点与圆的位置关系的判断 (基础)例2-1.已知两点P1(4,9)和P2(6,3). (1)求以P1P2为直径的圆C的方程; (2)试判断点M(6,9)、N(3,3)、Q(5,3)是在圆C上,在圆C内,还是在圆C外? (基础)例2-2.已知点A(1,2)不在圆C:(x-a)2+(y+a)2=2a2的内部,求实数a的取值范围. 类型三 利用圆的定义与标准方程求最值 (提升)例3.已知x,y∈R,且圆C:(x-1)2+(y+2)2=4, (1)求(x+2)2+(y-2)2的最大值与最小值. (2)求的最大值与最小值. 类型四 圆的一般方程的定义 (基础)例4.判断方程x2+y2-4mx+2my+20m-20=0能否表示圆,若能表示圆,求出圆心和半径. 类型五 求圆的一般方程 (基础)例5.已知△ABC的三个顶点为A(1,4),B(-2,3),C(4,-5),求△ABC的外接圆方程、圆心坐标和外接圆半径. 类型六 求动点的轨迹方程 (提升)例6.已知Rt△ABC中,A(-1,0),B(3,0). 求:(1)直角顶点C的轨迹方程;(2)直角边BC的中点M的轨迹方程. 知识点一 圆的定义及圆的标准方程 1.圆的定义 平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆.其中定点是圆的圆心;定长是圆的半径. 2.圆的标准方程 设圆心坐标为(a,b),半径为r,则圆的标准方程为 (x-a)2+(y-b)2=r2 . 特别地,当圆心在坐标原点时,圆的标准方程为 x2+y2=r2 . 知识点二 点与圆的位置关系 点与圆有三种位置关系,即点在圆外、点在圆上、点在圆内,判断点与圆的位置关系有两种方法: (1)几何法:将所给的点M与圆心C的距离跟半径r比较: 若|CM|=r,则点M在圆上; 若|CM

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