第1部分 课时2 创新驱动发展(第二课)修改（课件PPT）-【中考通·分层练中考】2023中考道德与法治复习学案（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 九年级　上册 课时2　创新驱动发展(第二课) 思维导图 构建体系 知识梳理 夯实基础 情境分层 提升能力 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 　 “天宫授课”、“神舟”系列、“天问”等航天成就；中国空间站；科技创新大赛；冰墩墩等知识产权保护；“双减”政策 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 1．创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。(重要性) 2．创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 3．创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 4．创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 5．实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。 6．必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。 7．目前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 8．我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。(做法) 9．提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 10．科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(易错点) 11．百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。(重要性) 12．保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 1.怎样正确认识创新？(P15—17) (1)生活处处有创新。(2021.15C) (2)创新是一种生活方式。①创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 创新的重要性(4年1考) 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 (3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 (4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 (5)创新让生活更美好。 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 2.创新对个人有哪些积极影响？(P16—17) (1)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感； (2)创新点燃激情，让我们的生命充满活力； (3)创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我； (4)创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩；等等。 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 3.创新如何体现在人类生活的各个方面？(P16) 为什么说生活的各个领域都离不开创新？ (1)知识的创新提供新的思想和方法； (2)技术的创新促进生产力发展、增加社会财富； (3)制度的创新促进公平正义、推动社会进步；等等。 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 ★4.创新对社会发展有哪些作用？(P14—20) 实施创新驱动发展战略的原因有哪些？ (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(或：创新是引领发展的第一动力。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。) (2)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 (3)时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 (4)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 (5)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 课时2　创新驱动发展(第二课) 返回导航 5.改革与创新的关系(P18—19) (1)创新是改革开放的生命。 (2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 (3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地