内容正文:
第一部分 教材考点 分层复习
九年级 上册
课时1 踏上强国之路(第一课)
思维导图 构建体系
知识梳理 夯实基础
情境分层 提升能力
目录
CONTENTS
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核心素养 政治认同——明确中国共产党的核心领导地位,充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势
课程内容 1.了解中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变
2.了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,理解中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元
3.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃
4.了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,中国社会的主要矛盾发生了新变化,理解中国发展的历史方位
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1.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。
2.我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
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3.坚持改革开放,是我们的强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
4.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、关键一招,也是决定实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的关键一招。
5.改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
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6.只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
7.改革开放是当代中国最鲜明的特色。
8.改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。(作用)
(4—8为改革开放的重要性)
9.党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。
10.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。(地位)
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11.中国共产党人的初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
12.进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(易错点)
13.改革只有进行时,没有完成时,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。
14.党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
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15.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
16.发展的根本目的就是增进民生福祉。
17.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。(地位)
18.全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
19.我国取得一切成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
20.我国贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
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1.中国共产党团结带领中国人民强国富民的历程(P3)(注:此处页码为部编教材对应内容页码)
(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。
改革开放(4年2考,此处仅统计4年A卷考情)
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(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。
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2.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放,都带来了哪些影响?(P3)
(1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性。
(2)极大解放和发展社会生产力。
(3)极大增强社会发展活力。
(4)人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。
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3.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促进发展的?(P3—5)
(1)国家:我国逐步