5.3 密度知识的应用 第2课时（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级上册初二物理同步备课（沪粤版）

第2课时 密度知识的应用 学习目标 1.会测量固体、液体的密度。在测量固体、液体密度时，能对不同方法的优劣进行比较。 2.会用等效替代法测物体的体积。 3．会对实验中出现的误差进行分析。 学习重点 会用天平和量筒测量固体、液体的密度。 学习难点 实验步骤的设计。 导学流程 活动一：鉴别金属螺母是由什么材料制成的？ 1．你觉得要想鉴别金属螺母是由什么材料制成的，应该测出 ，然后将测得的数值与 对比。 2．要测出这一物理量，需要测量它的 和 。 3．需要用 测量质量。 4．体积能用刻度尺测量吗？ 活动二：量筒及量杯的使用 1．量筒及量杯上刻度线的特点：量筒的刻度线 ，量杯的刻度线 2．量筒是测量 体积的工具，测量单位是 ，1mL＝ cm3。 3．看图6-8（a），该量筒的量程是 ，分度值是 。 4．读数时视线应与 相平。 5．看图6-8（b），物体体积是V物= 活动三：测量金属块的密度 1．测量工具有： 2．测量步骤： （1） （2） （3） （4） 3．将测量的数据填入表格中： 金属块的质量/g 水的体积/mL 放入金属块后，水和金属块的总体积/mL 金属块的体积/cm3 金属块的密度/（g/cm3） 活动四：思考并回答问题 1、在将金属块放入盛有适量水的量筒时，量筒中放多少水可称为“适量”？ 2、如果先测量金属块的体积，再称出金属块的质量，计算密度，对测量结果有何影响？ 3、若金属块的密度与密度表中的某种物质密度相同，能否确定就是该物质?为什么？ 活动五：测量液体的密度 1、思考测量液体密度的方法，并不同方法进行比较。 2、称量液体和烧杯的总质量时，为什么不直接将量筒放在天平上称量。 课堂练习 1.量筒和量杯是测量 的仪器，也可以用它来测量 .在读数时，应使观察视线与 相平. 2.有一固体，其质量为237g，体积为30cm3，此固体的密度是___________g/cm3，合___________kg/m3。如果把此固体的截去3/4，则剩余部分的密度是_______________。它表示的物理意义是________________________________。 3.如图所示，两只形状相同的烧杯，分别盛有质量相同的水和酒精， 试根据图中液面的高低判断：A杯盛的是 ；B杯盛的是 。 （已知水的密度大于酒精的密度） 4.人的密度跟水的密度差不多，请你估算一下一个中学生的体积最接近哪一个值（ ） A.50m3 B.50dm3 C.50cm3 D.50mm3 5.实验室现有四种规格的量筒，如果要求较精确地量出100g的煤油应该选用的量筒的量程和分度值分别是（ ） A.500mL 10mL B.250mL 5mL C.100mL 2mL D.50m