6、第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定 5.2.2平行线的判定 - 【一飞冲天】2021-2022学年七年级下册数学课时作业（人教版）

第五章 ! 相交线与平行线 $%'%' ! 平行线的判定 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! "! 在下列图形中"由 " &( " ' 能得到 "# ( $% 的是# !! $ #! 如图"直线 3 " 4 被直线 6 所截"下列条件中"不能判定 3 ( 4 的是 # !! $ ,! " '( " / ! -! " &8 " /(&2)* .! " $( " / ! 0! " &( " # $! # ')&+ $滨海新区%如图"点 % " & " ' 分别在 "# " #$ " "$ 上"且 &' ( "# "要使 %' ( #$ "则需添加下列哪个条件 # !! $ ,! " &( " ' -! " &( " %'& .! " &( " "'% 0! " '( " "'% %! 几何语言表示平行线的识别方法' # & $ 6 " &( " ' " 7 !!!!(!!!! ! #同位角 !!!! "两直线平行$ # ' $ 6 " #( " ' " 7 !!!!(!!!! ! #内错角 !!!! "两直线平行$ #$ 6 " /8 " '(&2)* " 7 !!!!(!!!! ! #同旁内角 !!!! "两直线平行$ &! 如图"这是两块相同的三角板拼成的一个图形" #$ 边与 %' 边在同一条直线上 ! 请找出图中的一组平行线"并说 明你的理由 ! '! 同一平面内的四条直线若满足 3 $ 4 " 4 $ 6 " 6 $ 8 "则下列 式子成立的是 # !! $ ,!3 ( 8 ! -!4 $ 8 ! .!3 $ 8 ! 0!4 ( 6 (! 一次数学活动中"检验两条纸带 ! ! " 的边线是否平行" 小明和小丽采用两种不同的方法'小明对纸带 ! 沿 "# 折叠"量得 " &( " '($)* %小丽对纸带 " 沿 05 折叠"发 现 0% 与 0$ 重合" 5' 与 5& 重合 ! 则下列判断正确的 是 # !! $ ,! 纸带 ! 的边线平行"纸带 " 的边线不平行 -! 纸带 ! 的边线不平行"纸带 " 的边线平行 .! 纸带 ! ! " 的边线都平行 0! 纸带 ! ! " 的边线都不平行 )! 如图"在下列条件中' !" &( " ' % "" #"%8 " "%$( &2)* % #" "#$( " "%$ % $" #( " / "能判定 "# ( $% 的有 # !! $ ,!& 个 ! -!' 个 .!# 个 ! 0!/ # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 个 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 课时作业 ! 七年级下册数学 *! # ')') $河西区%如图"是我们学过的用直尺和三角尺画 平行线的方法示意图"画图的原理是 # !! $ ,! 同位角相等"两直线平行 -! 内错角相等"两直线平行 .! 两直线平行"同位角相等 0! 两直线平行"内错角相等 "!! 如图"一个零件 "#$% 需要 "# 边与 $% 边平行"现只 有一个量角器"测得拐角 " "#$(&')* " " #$%(1)* " 这个零件合格吗* !!!! #填(合格)或(不合格)$ ! ""! 如图" " "(")* " ( 是 "# 上一点"直线 (% 与 "# 的夹 角 " #(%(2'* "要使 (% ( "$ "直线 (% 绕点 ( 按逆时 针方向至少旋转 !!!! 度 ! "#! 如图"已知 " "8 " $(&)'* " " "#&(' " $#&! 若要使 %& ( "# "则 " & 的度数为 !!!! ! "$! 如图是一个由 / 条线段构成的(鱼)形图案"其中 " &( $$* " " '($$* " " #(&'$* "找出图中的平行线"并说明 理由 ! "%! 如图" %& 平分 " "%$ " $& 平分 " #$% "且 " &8 " '( +)*! 试判断 "% 与 #$ 的位置关系"并说明理由 ! "&! # & $如图 ! "若 " #8 " %( " #&% "试猜想 "# 与 $% 的位置关系"并说明理由% # ' $如图 " "要想得到 "# ( $% "则 " & ! " ' ! " # 之间应 满足怎样的数量关系"试说明理由 ! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #