第2课魔术表演（教案）- 五年级上册信息技术 粤教版（B版）

课题 魔术表演 科目 信息 设计者 授课年级 五年级 课时 1 周次 课标要求 （1） 通过制作魔术“气球鼠大变身”，学习掌握新建舞台背景、调整角色的位置及大小和给角色删除与添加造型的方法； （2） 结合情景设置，任务驱动，让学生掌握角色脚本设计。通过不同阶段的任务需要，融合角色的新建及脚本复制等知识点； （3） 通过自主探究与实践操作，让学生体会到学习的乐趣与成功的体验。培养学生灵活合理适当的使用信息技术手段的意识，提高学生的自主创新能力。 学习目标 （1） 掌握新建舞台背景的方法；  （2） 会编辑角色，掌握给角色删除和添加造型的方法；  （3） 会用“外观”模块类中的模块编写简单的魔术。 重难点 理解“气球鼠大变身”魔术中魔术师和气球鼠之间的对应关系。 评价任务 (1) 任务一:小组讨论，添加神秘的舞台背景自主学习。 (2) 任务二:独立完成，添加角色，修改角色造型。 (3) 任务三:分小组合作完成气球鼠根据魔术师的说话内容发生相应变化，搭建魔术师和气球鼠脚本。 学法建议 采用任务驱动法，以自主探究、小组合作为主要学习形式，在共同完成任务中，体会合作学习的快乐。教师讲解为辅。 主要教具 多媒体网络教室,PPT。 课程内容 设计说明 学 习 过 程 学 习 过 程 1、 情境引入 神奇魔术表演开课，观看教师播放的魔术表演视频。 气球鼠大变身。这个魔术有两个角色，分别是魔术师和气球鼠。气球鼠能够根据魔术师发出的指令变换造型。思考如何让气球鼠能够跟着魔术师的指令变化。引入课题。 2、 课中学习 制作“气球鼠大变身”魔术的方法有很多，课本讲解的是其中一种。打开“气球鼠大变身.bcm”，结合课本完成挑战任务。 任务一：添加神秘的舞台背景。 1. 小组讨论，个别学生演示操作。 2. 添加背景的方法有四种：从背景库中选择背景，绘制新背景，从本地文件中上传背景，拍摄照片当作背景。 3. 新建项目，添加神秘背景。 任务二：添加角色，修改角色造型。 1. 这个魔术由两个角色组成，分别是魔术师和气球鼠，而气球鼠是由气球鼠（1）和气球鼠（2）两个造型组成的。 2. 添加角色的方法有四种：从角色库中选择角色，绘制新角色从本地文件中上传角色，拍摄照片当作角色。 3. 在