3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气-【名校同步】2022-2023学年上学期七年级生物名师精讲课件（人教版七上）

生物的呼吸和燃料的燃烧都会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳。那我们为什么没有感觉到缺氧呢？ 1 人教版生物七年级上册 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 2 海尔蒙特的实验（17世纪初） 讨论： 1.海尔蒙特认为柳树质量的增加主要来自水。你认为对吗？ 2.如果不对，据你分析还有什么因素会影响到实验结果？ 想一想，议一议： 比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验，他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了70多千克，而土壤只减少了100克。 空气 3 17世纪后叶，显微镜发明后，人们发现了植物叶片上的气孔，因而认为，正是通过这些气孔，植物与外界进行了气体交换。 4 1771年，英国科学家普利斯特利的实验 结论： 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 5 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。 二氧化碳真是的绿色植物光合作用所必需的原料吗？ 一、光合作用利用二氧化碳作为原料 二氧化碳是光合作用的原料吗？ 提出问题： 做出假设： 二氧化碳是光合作用的原料. 制定计划： 材料用具 两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条或者两盆生长相似的植物、氢氧化钠溶液、清水、 提示：1、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。 2、如何判断植物进行了光合作用。 探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 7 方案二： 方案一： 甲 乙 8 探究一：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 怎样证明植物是否进行了光合作用？ 可参考“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤 10 实验现象： 滴加碘液后，与氢氧化钠放置在 一起的叶片呈 色 ，与清 水放置在一起的叶片呈 色。 黄白 蓝 实验结论： 二氧化碳是光合作用必需的原料。 那光合作用产生的气体是什么？怎么去证明？ 11 演示实验：绿色植物是否在有光的条件下产生氧气？ 12 思考与讨论： 1.点燃的卫生香进入试管口后，观察到了什么变化？ 2.这种变化说明收集的气体具有什么特性？ 3.说明绿色植物在有光的条件下产生了何种气体？ 卫生香复燃 有助燃作用 氧气 二、光合作用还能产生氧气 13 在有光的条件下，绿色植物既可以产生一种营养物