专题05 综合性学习-2022-2023学年八年级语文上学期期中期末考点大串讲（部编版）

专题05 综合性学习 知识串讲 《我们的互联网时代》 互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”，方便之极！互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式。 【互联网词汇】 1、词汇型 点赞，网络用语，表示'赞同'、'喜爱'。 吐槽,在网络上，吐槽多表示揶揄，拆台。但是最重要的是，吐槽绝对不等于抱怨发泄或喷人。 抢沙发,抢个沙发就是抢第一个发帖或回帖。 萌萌哒是“萌萌的”的意思，由网络热词”么么哒“受到萌系文化影响演变而来，起始于豆瓣小组，是“该吃药了”的含义，即医治“中二病”之意。  3Q即为IQ、EQ、AQ,中文的意思也就是智商、情商、体商,注重这三点的教育被称为“3Q教育”,3Q宝宝都从这三个方面开发婴幼儿的潜能的。 喜大普奔，也作“普大喜奔”，网络用语，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。 宅男”主要指长期足不出户的男子，大多沉迷于上网或玩电子游戏等室内活动。 给力，原为中国北方一些地区的方言词，一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。 2、数字型 9494＝就是、就是           7456＝气死我了 555＝呜呜呜（哭泣声）      1314＝一生一世 3、翻译型 “伊妹儿”＝e-mail,指电子邮件； “瘟都死”＝windows,指视窗操作系统； “荡” ＝download, 指网络下载。 4、字母型 MM ＝妹妹      PP＝漂漂或漂亮 5、网络词语点评 “宅女” 主要指长期足不出户的女子，大多沉迷于上网或玩电子游戏等室内活动。“雷人”指使人震惊。“不明觉厉”的意思是虽然不明白对方在说什么，做什么，但仍觉得很厉害，表现了“菜鸟”对专业型、技术型人才的崇拜。这些网络词语通常都具有画面感和动感，语法超越常规，表达诙谐幽默，能用旧词翻出五彩缤纷的新意。 6、注意事项 作文中可以对网络词语设限，但不宜一律予以杜绝。不少网络词语甚至进入了新版的《现代汉语词典》，就不应当一棍子将它们打死。最科学、最人性化的做法是，提醒考生慎用生造、冷僻、不健康的网络词语，否则，后果自负。 【电子阅读面面观】 1、网络的优势 （1）有利于知识的学习； （2）有利于人际的交流； （3）有利于信息的储存等。 2、沉迷网络的危害  （1）影响学习成绩； （2）容易引发青少年道德沦丧； （3）容易引发未成年人犯罪。 3、青少年沉迷网络情况调查 原因：①家长没有时间关注孩子的上网问题； ②教育部门缺乏对青少年使用网络的正确指导； ③网吧老板唯利是图。 结论：解决青少年沉迷于网络的问题困难很大（解决青少年沉迷于网络的问题需要全社会的支持） 4、建议 ①拒绝网游，健康成长； ②绿色上网，健康成长； ③网络有风险，上网须谨慎。 5、如何扬长避短，有效利用网络来帮助我们学习？  ①社会、学校已为我们创造了良好的基础，我们要正确认识到网络的用途，充分利用其优越性，扬长避短，促进学习，指导生活； ②我们要认识到网络是一个博大丰富的学习资源平台，应当将合理利用网络和提高学习效率结合起来； ③如今网上学习、资源下载、名师网上答疑等网络学习形式多种多样，我们也可以参与自己的校园网络，在网上浏览学习动态，通过校园论坛发表观点、交流思想，还可以制作网页，展示班级、个人风采，以此丰富课余生活。 【用互联网学语文】 1、通过互联网提供丰富的、可选择性的阅读材料   其实，从语文阅读的角度看，存在有大量的可供选择的内容和形式相近的文章，如果我们让学生根据自己的需要自由选择阅读材料的话，那么学生的阅读兴趣就一定会提高。 2、通过互联网提供“声、像、文”有机结合的感性材料      声像结合的阅读的过程也就是学生增长知识、丰富语言、感悟社会、感悟人生、感悟自然的过程。       3、通过互联网提供自由交流、表达的场所 这样做可以从一个侧面激励学生阅读的积极性，而且在活动中锻炼了学生的语言表达能力，更可以培养良好的表达心态和交流习惯。      4、通过互联网建立展示才华、积极参与语文实践活动的激励机制   如一篇习作、一幅绘画、自己录制的一首歌、一篇配乐朗诵，或者自编、自导、自演的一部课本剧、一个小品，提供到展示台上。同时我们还可利用校园网开展写作比赛、讲故事比赛、各种知识大赛，进行好文章、好作品评比、优秀个人或集体的评选、民意测验或调查，这都会有利于形成学生积极参与语文实践活动的激励机制，进而形成一种风气，一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。  《身边的文化遗产》 【中国的52个世界遗产】 1、山东泰山:泰山(山东泰安市)、岱庙(山东泰安市)、灵岩寺(山东济南市)1987.12 文化与自然