物理变化和化学变化

2014-08-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2014-2015
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 708 KB
发布时间 2014-08-06
更新时间 2014-08-06
作者 简简单单
品牌系列 -
审核时间 2014-08-06
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 走进化学世界 文峰区宝莲寺一中 张海英 液态的水 块状的胆矾 气泡、水珠和水雾 变为蓝色粉末 水 胆矾 想一想:这两个变化有何共同点? 水的沸腾: 态 态 态 无 胆矾的研碎: 状 状 无 状态改变 形状改变 液 气 液 块 粉末 仔细观察、准确记录、深入分析: 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 实验1-1 实验1-2 (一)物理变化 1、概念:没有生成其他物质的变化叫做物理变化。 2、特征:没有其他物质生成,只是形状、状态(气态、液态、固态)的变化。 实验目的:探究物质的变化。 实验器材及药品:硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、胶 头滴管、石灰石、稀盐酸、镊子、试管 实验方案: (1)实验1-3取一干净试管,取少量硫酸铜溶液于 试管中,滴入几滴氢氧化钠溶液。 (2)实验1-4,用镊子取石灰石于试管中,加入少 量稀盐酸。 观察现象,填写表格。 2.bin 胆矾、氢氧化钠 石灰石、稀盐酸 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 二氧化碳等 4人小组讨论: (1)两个变化有何共同特征? (2)这两种变化属于物理变化吗? 有 有 产生气泡 仔细观察、准确记录、深入分析: 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 实验1-3 实验1-4 (二)化学变化 1.概念:生成其他物质的变化叫做化学变化。(又叫化学反应) 2.特征:有新物质生成。 讨论思考 结合实验1-3和1-4,物质在发生化学变化的过程中除了有新物质生成外,伴随的现象是什么? 4.bin 化学变化过程中伴随的现象 ①在化学变化的过程中一定有其他物质生成,常常伴随着颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。 ②在化学变化的过程中有时还伴随能量变化,常表现为吸热、放热、发光等。 有这些现象的变化一定是化学变化吗? 6.bin 讨论:1、冬天两手摩擦生热是什么变化? 2、电灯通电发光是什么变化? 甲同学:有发光放热的现象,所以是化学变化。 乙同学:没有生成新的物质,所以是物理变化。 × √ 总结:判断物质变化的类型标准是: 看“是否

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