精品解析:山东省济宁市微山县第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

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2022-11-28
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命学科网 型组卷网 2022一2023学年第一学期期中质量检测 高一历史试题 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有 一个是正确的。) 1.当以黑陶为代表的龙山文化出现在黄河中下游地区时,北方辽河上游出现了红山文化,长江下游出现了 良渚文化.在它们的区域内都出土了精美的玉器、大规模的祭坛和神庙。由此可知中华文明 A.是世界上最古老的文明 B.具有继承性 C.具有多源和共融特征 D.具有相似性 2.距今7000年前的姜寨遗址中,各个墓葬随葬品不多,差别也不大:到距今5000年左右的陶寺遗址 出现了宫殿、天文建筑及各种礼器,阶级分化比较明显,这说明陶寺文化() A.小农经济催生阶层分化 B.早期国家体制已经成熟 C.王权神权更加紧密结合 D,基本具备国家初始形态 3.“如果把夏商时代的方国联盟比喻为一堆相互间没有太多联系的马铃薯的话,那么周代的封邦建国则是一 只装满马铃薯的大口袋,它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系。“这一比喻说明周代的封邦建国 A.具有地方分治的特征 B.实现了中央权力高度集中 C.加强了对地方的管控 D.促使华夏认同观念的产生 4.“方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田。公事毕,然后敢治私事”。材料中所描 述的土地制度 A.为氏族公社土地所有制 B.出现干铁器广泛使用后 C.属干封建土地私有制度 D.实质是奴隶主土地国有制 5.文献中的“中国”一词最早出现在周代《诗经》中,如《大雅民劳》“惠此中国”:作为出土文物. 西周的何 尊铭文中也有“宅兹中国”一词。这说明传统典籍() A.能够完整反映历史真实 B.可与考古发现相印证 C,是研究历史的唯一依据 D,比出土文物更有价值 6.老子提出“人法地。地法天,天法道,道法自然”,追求天人合一。孔子主张“仁”,主张统治者顺应民心 政以德”。两者思想都 A.主张无为而治 B.倡导战胜自然 C.蕴含和谐理念 D.提出仁者爱人 7.“愿陛下合诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿:上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”这一 主张的主要用意是 第1页/共7页 可学科网 空组卷网 A.使庶子获得封地 B.突显统治者恩德 C.强化中央集权 D,瓦解旧土地制度 8.司马迁纳“四夷传”干“七十列传”之中,将蛮夷民族史作为内传,视作通史的一个组成部分。这主要反映 了司马迁 A.团结平等的民族追求 B.多元一体的民族意识 C.古今贯通的史学视野 D.强化集权的政治理念 9.三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主流特征是() A.繁荣开放的社会风貌 B.政权分裂与文化停滞 C.中外交流与经济发展 D.民族交融与区域开发 10.“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、杜会上最苦痛的时代,然而却是精神上极自由、极解放、最富干 智慧、最浓干热情的一个时代.因此,也就是最富有艺术精神的时代。”下列文学艺术成就彰显了这一时代 特征的是 A.京剧艺术形成.形成象征虚拟的传统 B.书法注重追求个性.绘画突出山水 C,文学风格各异,有建安文学田园诗等 D.小说着眼民风世情反纲常之道而倡 11.史学家钱穆在《国史新论》中写道“汉代宰相是首长制,唐代的宰相是委员制。”这句话可以用干说明 唐朝 A.宰相的职能彻底改变 B.宰相的权力被分割 C.宰相的品级逐渐下降 D.宰相执政能力降低 12.如表是五代简表。对此解读正确的是( 政权名称 存亡时期 开国国君 国君原来身份 907-923 后梁 朱温 宣武节度使 年 923-936 后唐 李存勖 河东节度使 年 936-947 后晋 石敬瑭 河东节度使 年 第2页/共7页 可学科网 空组卷四 947-950 后汉 刘知远 河东节度使 年 951-960 后周 郭威 邺都留守 年 A.五代时期北方政权林立 B.农民起义推动五代更替 C.五代是藩镇割据的延续 D.君主身份决定王朝兴衰 13.北宋人尹源在《唐说》中说“夫弱唐者,诸侯也”,宋初为防止“弱唐”局面再次出现而采取的措施是() A.设参知政事 B.设枢密院 C.设三司使 D.由文臣出任知州 14.王安石变法以“理财”,“整军”为中心,涉及政治、经济、军事,社会、文化各个方面。变法遵循的基本 原则是 A.解决藩镇割据的基础,以巩固统一 B.整顿政府官僚机构,提高行政效率 C.消除国家边防压力,解决财政危机 D.加强国家的管理和控制,富国强兵 15.下表为“宋朝赋税结构变化表”。据此可推断,宋朝 年代 农业税(万贯) 非农业税(万贯) 农业税:非农业税 至稻末年(997年) 2408.1 15673 60:40 天禧末年(1021年) 26412 3874.0 40:60 熙宁十年(1077年) 2021.3 5117.2 28:72 A.商品经济繁荣发展 B

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