第01课 结尾写作-初中语文议论文实用写作方法

议论文作文 议论文结尾写作指导 知识导入 俗话说：“头难起，尾难结”，开头难，结尾更难。很多学生的文章都有一个问题--虎头蛇尾。现在我们就来学一学如何写好结尾。 议论文结尾写作 方法一：总结法 一、含义：结尾部分对前文的分论点或者所论述的内容进行综合性总结，让全文的论述更加清晰。 二、常用总结词：因此、总而言之、综上所述.... 写作方法 议论文结尾写作 方法一：总结法 三、例子一：总结分论点 分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 【分析】本文的分论点是：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。在结尾部分，作者针对分论点进行了总结。 写作方法 议论文结尾写作 方法一：总结法 【巩固练习】运用总结法，围绕“鼓励”写作一个结尾。 答案：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。 写作方法 议论文结尾写作 方法一：总结法 四、例子二：总结中心论点。 综上所述，自强自立在个人成长和成材方面是非常重要的。雏鹰经过风和雨的洗礼，终究能成为一只展翅翱翔的雄鹰，靠的是自强自立的信念。――《说“自强“》 【巩固练习】运用总结法，围绕“信任”写作一个结尾。 答案：因此，信任是一种力量，是我们不断前进的动力！ 写作方法 议论文结尾写作 方法二：呼吁法 一、含义：在结尾部分，发出呼吁，提出号召，让读者关注到文章所论述的问题，所论述的观点，引导读者感受并践行“真善美”。 二、常用呼吁词：希望、愿、让我们、期待.... 写作方法 议论文结尾写作 方法二：呼吁法 三、例子分析： 我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再晨”，我们时时刻刻地勉励自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。朋友们，生命是有限的，让我们珍惜时间吧！当我们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《闲谈不过五分钟》 【分析】文段的观点是希望学生不要用漫无目的的闲谈来浪费时间。因为在结尾发出呼吁：让我们珍惜时间吧！当我们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。　 写作方法 议论文结尾写作 方法二：呼吁法 【巩固练习】运用呼吁法，围绕“奉献”写作一个结尾。 答案：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 写作方法 议论文结尾写作 方法三：展望未来法　 一、含义：结尾部分结合观点展望未来，做出一个美好的设想，从而增加文本的抒情性和说服力。 二、常用