5.筛选信息，概括和理解内容 2023年中考语文一轮专题复习文言文阅读专题

考点五 筛选信息，概括和理解内容 一、常见问法 1.信息筛选、内容概括类 (1)下列选项中，全都表现……的一组是( ) (2)从文中找出体现××的内容。 (3)请概括事物或景物的总体特征。 (4)用一句话简要概括本文的内容或简要概括段意或层意。 (5)概括作者的思想感情或比较思想感情的异同。 (6)简要概括本文的中心思想。 2.内容理解类 (1)对文中画线句子理解正确的一项是( ) (2)下列对文章内容的理解，不正确的一项是( ) (3)下列各项对文章的分析理解，正确的一项是( ) (4)根据文章内容，请你说说××的原因。 (5)文章为什么用“××”作为标题？ 二、解题技巧 (一)选择题 1.梳理结构，全面把握。对文章内容有了全局性认识，才能对局部有明确的指导。梳理结构，准确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。对结构的梳理可以注意文章题目、句段首句、句段尾句等。 2.锁定区域，准确筛选。在全面掌握文章内容的基础上，结合具体选项在原文找到对应的区域，然后在具体区域中准确筛选，从而找到有效信息。 3.一一对应，仔细分辨。在找到有效信息后，将选项与文章要点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，看选项与题意是否吻合。 4.善抓重点，准确翻译。在分辨信息点时，要注意准确翻译，当然并不需要完全都翻译过来，此时需要善于抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方准确翻译。 5.综合分析，理清因果。对文意的分析必须综合全文，要结合主旨，看是否混淆概念，注意是否倒置了因果或故意混淆了因果关系。 (二)问答题 1.信息筛选类 筛选整合重要的信息既考查了学生的阅读理解能力，又考查了整体概括能力和语言表达能力。“文中的信息”可以分为显性信息和隐性信息两类。 筛选显性信息，多采用分析材料属性的形式，在题干中直接给出概括要求(某个问题或观念)，然后再罗列具体材料，这些材料或是产生某一结果的原因，或是直接表现了人物的某个特点、品质或是证明作者的某种观点，要求考生从所给材料选项中有目标地筛选。它常常涉及以下几个方面： ①体现人物性格、某一品质、特点的信息。 ②体现人物思想、性格的事件。 ③人物之间的关系。 ④符合观点的材料。 ⑤产生某一结果的原因。 筛选隐含的信息，多采用辨析语句间逻辑关系正误(对人、事、理的分析)的题型，这种题型从难度上稍大一些，需要站在全文的角度，结合上下句来进行筛选。 筛选文中的信息，是在理解文章的基础上对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章理解的程度。它要求学生在读懂原文的基础上，准确地把握文中所写的人、事、理、情、时、地等语言信息，并对有关信息进行辨析、判断、提炼和表述。 筛选文中的信息的解题思路可分以下几个步骤： 第一步：参透题干，明确标准 题目要求学生从原文或选项中提取或甄别什么信息，在题干中都有明确的概括性的提示。我们要把提示的含义认真吃透，它能给我们一个提取或甄别信息的标准。 第二步：细读原文，分析归类 明确了筛选信息的标准后，我们要细读原文，在理解文章的基础上对文章(或选项)的内容进行分析和归类，弄清文章写了“何人何事”，事属“何类何质”，或“描写何景”，抒发“何种感情”。这一步做好了，就为后面的筛选扫清了障碍。 在这个过程中我们要明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚至几段乃至全篇。我们明确了筛选整理的范围之后，要针对这一部分仔细探究，争取不要漏掉重要的信息。 其次要归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。 第三步：依据标准，甄别判断 根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时要根据试题的要求，找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。需要说明的是，有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。这可以由我们概括的实际情况来确定。在对文章(或选项)内容分析归类的基础上，看看哪些内容符合信息筛选的标准，通过这样的甄别判断，从而筛选出符合题干要求的信息。 概括起来说，筛选文中信息总的解题思路是：明确题干要求，整体把握文意，分清材料类属，甄别提取信息。 另外，在答题的语言组织上要体现条理性，最好运用分条列项的方法来反映出文中的信息。 2.内容概括类 (1)解题思路 ①审题干，明确概括范围。一定要看清题干，明确是在全文范围概括，还是在指定段落的范围内概括。 ②归纳段意、层意，明确文段所述事件。在全文范围内概括段意，看各段讲述了哪件事、涉及了哪些方面；在段落