12 我们小点儿声 (课件) 部编版道德与法治二年级上册

我们小点儿声 12 第三单元　我们在公共场所 　　上学路上，刺耳的喇叭声此起彼伏，吵得小超心烦意乱，恨不得长出一对翅膀，马上逃离这里。 　　　你有没有遇到过类似的事情？ 　　　你遇到过哪些让人讨厌的声音？ 导入新课 2 　　太吵了，听不清楚！ 　　教室里面有点儿吵 探究新知 　　椅子的声音太响了！ 　　一到下课就很吵…… 　　你们班的教室里也很吵吗？大家一起说一说吧！ 说一说 　　每个人的嗓门不同，说话声音高低有别， 但控制音量，是每一个人都能够做到的。 　　怎样保持公共场所小点儿声呢，请 小小“调音师”来帮我们！ 　　做个小小“调音师” 　　做个警示贴，提醒自己小声些…… 　　讨论时，每组 可以指定一个小组 长。声音太大时， 他就提醒大家…… 　　在学校里，还有哪些地方需要小点儿声？小小“调音师”会怎么做呢？ 说一说 　　在任何公共场合下，我们都要小点儿声吗？哪些场合可以大点儿声？你能举例说明吗？ 　　小点儿声是一种文明习惯，在公共场合不大 声喧哗是对他人的尊重，也是一种修养。 　　一些地方会设置醒目的标志来提醒我 们要小点儿声，你知道这些标志吗？为什 么要在这些地方给我们提个醒呢？ 　　这里也要小点儿声 　　轻声说话，认真聆听，尊重他人，公共场所 讲文明，是我们小学生应该具备的素质。 　　下列这些标志表示什么意思呢？你觉得它们会放在哪些地方呢？ 说一说 　　医院里保持安静，有 利于患者的康复…… 　　学习应该有安 静的环境。 12 　　有些地方虽然没有警示 标志，但是也要小点儿声。 　　这里需要小点声。 因为_______________ ___________________ ___________________ 　　公交车上大声说话是不文明的。 　　刚才的电影镜头真惊险！ 嘘！ 　　还有哪些地方也要小点儿声呢？我们做张观察表记录下来，和同学们一起交流、分享。 　　　 声音 　　风声小了，听得见流水的声音。 　　雨声小了，听得见小鸟的声音。 1 2 　　我们声小了，听得见心灵的声音。 　　在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音！ 3 4 　　同学们，经过今天这节课，我们知道了在公共场合不许大声 喧哗，宁静创造和谐美。希望同学们自觉遵守社会公德，从小养 成良好的生活习惯，营造和谐的社会氛围。 课堂总结 　　在日常生活中自觉做到轻