第三单元 文化与传统 B卷 能力提升卷 -【金卷1号】新教材2022秋高中语文必修上册单元检测AB卷（统编版2019）

第三单元 文化与传统 B卷·能力提升卷 (时间：150分钟满分：150分) 超 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 持续八年之久的“安史之乱”，是唐朝由盛转衰的分水岭，标志着大唐盛世的终结，也是陆上丝绸之路鼎盛时期的 种 终结，自此，这条连接亚欧大陆的商贸通道，逐渐衰落，终于湮没。 “白头宫女在，闲坐说玄宗。”这是唐代诗人元稹《行宫》中的两句。这些宫女们，再也见不到从丝绸之路西来的香 料与珠宝了。因为“安史之乱”，唐朝不得不将驻守西疆的四镇边兵东调长安，一时西北边防空虚，吐蓄乘机北上占据 河陇，回鹘亦南下控制了阿尔泰山一带，同时西边的大食亦加强了中亚河中地区的攻势，这三股势力又彼此争夺与混 战。从此，唐朝政府失去了对西域的控制，一时丝绸之路上“道路梗绝，往来不通”。杜甫也写诗哀叹：“乘槎消息断， 无处觅张骞。” 蜘 美国学者爱德华·谢弗著有一本《唐代的外来文明》，这是一本关于唐代文化交流史的名著。他在书中写道：“在 玄宗时代，人们可以随处听到龟兹的琵琶！而到了九世纪时，这一切就已经成了梦想。”陆上丝绸之路的中断，直接影 响了唐朝的社会和文化。爱德华·谢弗分析，为什么唐代传奇和笔记小说中，与《山海经》所记述的珍怪一样的奇珍 异物大量出现，是因为“从九世纪初期开始，唐朝的国际时代、进口时代、融合时代和黄金时代都已经一去不复返，对 皇 于跨越大海、翻过大山而来的珍奇物品的渴求…都已经不可能轻易地得到满足了”。在九世纪的时候，真实的新奇 與 物品已经无法到达唐朝境内了，唐人只能虚构怪异荒诞的贡物。 整 到了元朝，依托强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华，丝绸之路上的重要国家花刺子模，因为劫杀蒙古商队、 侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了灭国之灾。但随着元帝国的土崩瓦解，这条路又陷入没落。河西走廊上的敦煌，是一个很 好的参照物，恢宏壮美的莫高窟洞窟，是当年走向远方的商旅祈求平安的精神驿站。从晋朝到南北朝，再到唐朝，都 有洞窟和壁画，但是明朝没有，因为到了明朝，这条路已经没人走了，后来便被人遗忘。 事实上，陆上丝绸之路与海上丝绸之路有一个历史兴替的过程。安史之乱后，陆上丝绸之路衰落，海上丝绸之路 开始发达，后者在宋、元时代以及明前期始终保持兴盛。遗憾的是，明朝“寸板不许下海”的禁令，清朝的“禁海令”和 “迁海令”…使海上丝绸之路也日渐衰落，中国错过了大航海时代，全球重心转向了西方。中国人因为丝绸之路形 製 成的世界观、大格局，也彻底倒退了。 (摘编自关山远《丝绸之路与中华国运》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 )(3分) 罗 A.“安史之乱”是大唐盛世的终结，是陆上丝绸之路的终结，这条商贸通道自此走向衰落。 B.吐蕃、回鹘、大食三股势力的彼此争夺与混战，使唐朝政府失去了对西域的控制。 C.元朝依托强大的军事实力使陆上丝绸之路再度繁华，花刺子模因此遭遇了灭国之灾。 相 D.唐代传奇和笔记小说中，大量出现像《山海经》所记述的珍怪一样的奇珍异物，直接原因是陆上丝绸之路的中断。 超 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 )(3分) A.文章第二段引用元稹的诗句，描述宫女的生活，是为了说明丝绸之路对唐人社会生活的重要性。 B.文章第三段引用美国学者爱德华·谢弗的著作，丰富了文章内容，说明了陆上丝绸之路对唐代文化和社会生活 的重要影响。 C.文章第四段提到莫高窟洞窟中没有明朝的洞窟和壁画，证明了明朝时期陆上丝绸之路已经没落了。 D.文章分析了唐代陆上丝绸之路没落的原因和对社会生活的影响，以及后来陆上丝绸之路的再度繁华与没落，论 e 证了丝绸之路对社会发展的重要意义。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ( )(3分) 凶 A.如果没有“安史之乱”，唐朝就不会将驻守西疆的兵力东调长安，也就不会失去对西域的控制，陆上丝绸之路可 能也不会衰落。 B.九世纪，由于陆上丝绸之路的中断，人们不太可能随处听到龟兹的琵琶，也得不到从丝绸之路西来的香料与 珠宝。 C.如果明朝没有“寸板不许下海”的禁令，清朝没有“禁海令”和“迁海令”，那么中国海上丝绸之路就不会衰落。 D.丝绸之路的衰落，使中国人因之而形成的世界观、大格局也彻底倒退了，可见开放、交流的重要性。 37 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4一6题。 材料一丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》风靡全国，“圈粉”无数。在 “一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代，《中国诗词大会》以优雅的方式脱颖而出。 人们关注《中国诗词大会》，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都 比较凝练，朗朗上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时