第五单元 责任与担当 A卷 基础达标卷-【金卷1号】新教材2022秋高中语文必修上册单元检测AB卷（统编版2019）

室，太宗打算任用他辅佐朝政，长孙皇后一再认为不妥，乘便对太 第五单元责任与担当 宗说：“我既已托身于紫宫，尊贵已到极点，实在不愿私亲再掌朝廷 A卷·基础达标卷 大权。汉代的吕氏、霍氏，可以作为前车之鉴。”太宗不听，自用长 1.D[由材料第三段中的“作为世界非物质文化遗产·二十四节 孙无忌为尚书仆射。她便暗地晓渝无忌坚辞其职，太宗没办法，只 气的重要代表，九华·立春祭’…”可知，画横线处应为“二十 好同意其请，她才喜笑颜开。后来随从皇帝驾临九成宫，当时正逢 四节气”“被列入人类非物质文化道产代表作名录”，而不是“九 染疾在身，恰遇柴绍等人急变奏闻，太宗披甲而起，长孙皇后带病 华·立春祭？”“被列入人类非物质文化遗产代表作名录”。“感 乘车跟从其后，宫中执事人员劝她不要随行，她却说：“皇上震惊 染…热情与动力”存在搭配不当的问题，可改为“激发…热 我怎能独自安逸呢？”病情加重后，太子想奏请大赦。长孙皇后说： 情与动力”。故选D。 “死生自有天命，非人力可支撑。如果修福可延寿命，我从未作恶； 2.B[(1)不期而過：没有约定而意外地相遇。如约而至：按照约 既然行善并无效验，我还希求什么呢？况且赦令是国家大事，怎能 定到来。上文有“农历立春这一天”，故应选“如约而至”。(2)栉 因我之故搅乱天下之法！”太子不敢奏闻太宗，便告知房玄龄，房玄 风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。五风十雨： 龄奏闻此事，太宗很是嗟叹赞美。群臣奏请大赦，太宗也表示同 五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺，是太平盛世的吉 意，长孙皇后极力阻止，太宗只好作罢。到临终时，与太宗诀别，当 祥征兆。上文有“祈祝”，故应选“五风十雨”。(3)青云直上：形 时房玄龄因受责斥免职归家，皇后说：“玄龄长期侍奉陛下，参与奇 容官职升得很快很高。声名鹊起：形容名声迅速捉高。根据论 计秘谋，（如果）没有大的错误，（就）不要抛弃他。我家因恩泽进 述的对象—“立春祭”，应选“声名鹊起”。(4)应接不暇：原指 用，无德行而任职，容易致祸，请不要交付权柄，只以外威身份奉朝 美景繁多，看不过来，后形容来人或事情太多，接待应付不过来 请就足够了。我生时无益于时，死后不可厚葬。”又奏请太宗纳忠 纷至沓来：纷纷到来：连续不断地到来。语境是说乡邻和游客 容谏，别信逸言，减省出游行猎兴作工役之事，死而无憾。随后逝 多，而没有“接待应付不过来”的意思，故选“纷至沓来”。故 世，时年三十六岁。 选B。] 14.C[“度”，是踱步的意思，这里使用拟人手法，写乌云行动迟 3.B[选项中的“风调雨顺、财物丰盛”对应的是“农耕文明”，而 缓，暗示雨天还要持续一段时日。] “人类与自然和谐相处”对应的是“‘天人合一’观”。由于“农耕 15.前六句皆是写雨，其中“乱淋”明写雨之急骤；其他五句皆是暗 文明”在“·天人合一’观”前，故“先人对风调雨顺、财物丰盛的美 写。“边秋阴易久，不复辨晨光”，写秋雨连绵：“山云低度墙”写 好愿望”应在“先人对人类与自然和谐相处的美好愿望”前。故 秋雨之一场未断一场即到：“鸬鹚窥浅井，蚯蚓上深堂”写积雨 选B.] 成涝。 4.(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)亭亭净植可远观 诗歌通过雨乱云低营造了压抑、昏暗的意境，又通过鸬鹚觅食、 而不可亵玩焉(3)大漠孤烟直长河落日圆 蚯蚓避湿来渲染久雨后的苦闷，表现了诗人流落秦州的感时伤 5.B[“人类的学习过程和小白老鼠走迷宫本质上是一样的”有 乱之情和个人身世之悲。 误。原文是“人固然有很多习惯，在本质上是和小白老鼠走述宫 16.(1)屋舍俨然阡陌交通 (2)故不积跬步无以至千里 一般的”，与小白老鼠走迷宫本质上一样的是“人类的习惯”，并 (3)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也 非“人类的学习过程”，选项张冠李戴。] 17.B[语段中“从西伯利亚，从西太平洋，从北冰洋…”使用了 6.D[“才能雏持人类的生存”无中生有，文中没有相关表述。] 排比的修辞手法，“小天鹅摇着风扇一样的翅膀”“漾起的水波 7.A[“其他动物因为不存在时间阻隔问题”错误。原文第二段的 如花纹”等使用了比喻的修辞手法，“最后一批北迁的冬候鸟和 表述是“在一个依本能而活动的动物不会发生时间上阻隔的问 第一批落户的夏候鸟开始换岗”使用了拟人的修辞手法，语 题”，故应是“依本能而活动的动物”，而不是“其他动物”。] 段中没有使用借代、夸张的修辞手法，故此题选B。] 8.B[A项，钟观光考中秀才后，才被滤称为“缚足秀才”：C项，原 18.解析：解答本题，要分析原句与改写后的句子之间的差别，从句 文是其间他曾返回故乡，筹建了一所“师藏楼”；D项“其中的标 式等角度分析原句表达效果好在哪里。如原文为感叹句，而改 本就是由他采集而来”错，标本室的标本，不是全由他采集而