内容正文:
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②所用视频资源已全部内嵌在ppt中,不需另外下载。
③本节ppt共66页、4个视频,可根据需要选择点播,比较方便。
④本ppt使用PowerPoint制作,画面比例为 宽屏16:9,
建议使用PowerPoint播放。
①演示实验——《磁极间的作用力 》
②演示实验——《用铁屑探究磁体周围的磁场》
③演示实验——《磁体的哪端是N极》
④课堂总结——《磁现象 磁场》
致老师同学们
视频资源
清单
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第十六章
江苏科学技术出版社
九年级下册
探索电与磁的联系
电磁转换
琳琅满目的电动玩具散发着诱人的魅力。
逗人的小鸭扑棱着翅膀;
调皮的小狗摇动着尾巴;
可爱的熊猫晃动着脑袋;
还有那奔驰的小汽车……
你知道这些电动玩具为什么会动吗?
从玩具世界到生活空间,处处都离不开电;
那么,电是从哪里来的呢?
磁 场
磁 体
一、磁体与磁场
3
1
导入新课
当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个指南针。我觉得十分好奇,这个指南针不和任何物体接触,竟能始终地指向南北。我现在还记得:当时我萌发了一个深刻而持久的印象——这事情的背后一定隐藏着某种原理。
——爱因斯坦
导入新课
第1节 磁体与磁场
指南针为什么能够指示方向呢?
导入新课
2
学习新课
①用磁体靠近大头针、回形针、塑料制品、1元硬币、铜螺丝等,观察磁体对它们有没有吸引作用。
②把细铁屑或大头针均匀地撒在一张白纸上,将条形磁体平放在铁屑中,然后用手轻轻将磁体提起,并轻轻抖动,观察磁铁两端及中间部分吸引铁屑的多少。
③将一个磁体悬挂起来,当它静止时,观察它的指向是否一定。
④使两个磁体靠近时,观察发生什么现象?
16.1 认识磁体
活 动
一、磁体
⑤如图16-1所示,被磁体吸引的大头针能不能吸引其他大头针?
②如图16-2所示,当磁体不与回形针接触时,磁体对回形针仍然有力的作用吗?
16.1 认识磁体
活 动
一、磁体
用一块磁铁分别去靠近回形针、 陶瓷制品(杯子)、塑料制品、1元硬币、铜螺丝等,然后观察现象。
磁铁
做一做
一、磁体
回形针
杯子
塑料品
硬币
铜螺丝
发现磁铁能够吸引:回形针、硬币。
1. 磁性和磁体
① 能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性;
具有磁性的物体叫磁体。
一、磁体
按磁体的来源
按磁性保持
的时间
按磁体的形状
磁体的
分类
天然磁体
人造磁体
②磁体的分类
蹄形磁体
条形磁体
针形磁体
永磁体
软磁体
一、磁体
把细铁屑或大头针均匀地撒在一张白纸上,将条形磁体平放在铁屑中,然后用手轻轻将磁体提起,并轻轻抖动,观察磁铁两端及中间部分吸引铁屑的多少。
细铁屑
磁铁的不同部位磁性强弱一样吗?
现象:磁体两端吸引铁屑最多,中间很少。
结论:磁体各个部分的磁性强弱不同,磁体两端的磁性最强。
大头针
做一做
一、磁体
细铁屑
①磁体的两端磁性最强,这两个部位叫作磁极。
2. 磁极
②北极与南极
能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫作南(S)极,指北的那个磁极叫作北(N)极。
一、磁体
将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来,用另一根条形磁铁乙的S极分别去靠近甲的S极和N极,再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极,观察现象,归纳结论。
排斥
N
S
N
S
N
S
N
S
吸引
做一做
一、磁体
将两根条形磁铁的N、S极互相靠近时,感受之间的力;
将两根条形磁铁的N、N极互相靠近时,感受之间的力。
N、S极互相吸引
N、N(S、S)极互相排斥
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
3. 磁极间的相互作用
一、磁体
视频欣赏——《磁极间的作用力》
一、磁体
4. 磁化
回形针也相互吸引
拿一根磁体去靠近或接触回形针,会发现磁铁吸引回形针,发现回形针之间也相互吸引,表明回形针也获得了磁性。
做一做
①使原来不显磁性的物体在磁体中获得磁性的过程叫作磁化。
一、磁体
能够被磁化的物质大多数是含有铁、钴、镍的合金或氧化物,叫做磁性材料。
②磁性材料
磁性材料
铁、钴、镍能被磁化,是磁性材料
铜、铝不能被磁化,不是磁性材料
非磁性材料
一、磁体
变压器
一、磁体
被磁化的物体如果是铁性材料,获得的磁性会立即消失,叫做软磁体材料。
被磁化的物体如果是钢性材料,获得的磁性就会保持较长的时间,叫做硬磁体材料。
铁和钢制的物体都能被