第四单元 第4课时 电能和磁能(课件PPT)-【优翼·新领程】2022-2023学年六年级科学上册同步备课（教科版）

第四单元 能量 第4课时 电能和磁能 教科版六年级上册（最新） www.youyi100.com 实验演示 优翼教师俱乐部 通电线圈产生的磁性能像磁铁那样吸引铁吗？ 导入 电磁起重机 磁悬浮列车 电磁炉 什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？ 聚焦 电磁铁吸引搬运大头针实验 实验材料：大铁钉、导线、电池、大头针、电池盒、小块砂纸。 实验前思考： 电磁铁是怎样搬运大头针的？ 怎样控制大头针能让它掉落在指定的位置? 探索 实验步骤： 1、把准备好的大铁钉与大头针接触，观察现象。 2、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50~100圈，导线两头留出10厘米~15厘米做引出线。固定导线两头，以免松开。 注意：制作电磁铁时，导线要沿一个方向缠绕。 4、接通电流把电磁铁与大头针接触，观察电磁铁能否吸起大头针以及吸起大头针的数量。 5、断开电流，把电磁铁与大头针接触，观察现象。 实验步骤： 3、将电池装入电池盒。将电磁铁两端的引出线与电池盒连接。 6、重复步骤4，把大头针从A处搬运到B处。 实验步骤： 实验过程 实验现象 能否搬运到指定位置 未接通电流时 接通电流后 断开电流后 我的记录表 我的发现： 电磁铁接通电流，产生磁性；断开电流，磁性消失。 探究电磁铁的南北极 活动一：探究电磁铁的南北极与导线缠绕方向的关系。 实验步骤： 1、按照记录表中两种线圈的缠绕方法做两个电磁铁。注意拿钉子的方向不变，拿钉子的左右手不变，只是缠绕的方向相反。 2、分别用指南针测出钉尖和钉帽的磁极。 注意：实验时电池正负极连接方向不变。 点击观看实验视频 探索 线圈缠绕方向 实验现象 我的记录表 我的发现： 电磁铁是有南北极的，电磁铁的南北极和线圈的缠绕方向有关。 活动二：探究电磁铁的南北极与电池正负极接法的关系。 实验步骤： 1、制作一个电磁铁，确定钉尖和钉帽的南北极。 2、只改变电池正负极的连接方向，观察电磁铁的南北极是否发生改变。 我的记录表 实验步骤 用图文表示电磁铁的磁极 把制作的电磁铁接在电池上 改变电池正负极接法 我的发现： 电磁铁的南北极和电池的正负极接法有关。 1.用电磁铁搬运物体，能量是怎样转移的？在这个过程中，能量形式是怎样转换的？ 2.如何改变电磁铁的南北极？ 研讨 拓展 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 Lavf58.29.100 $