第一次月考评估检测卷-2023-2024学年七年级上册数学【优+密卷】冀教版

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2022-11-28
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7.如图所示,数轴上标出若干个点,每相邻两点相距1个单位15.如图所示,四个有理数m,,p,9在数轴上对应的点分别为 长度,点A,B,C,D表示的数分别为整数a,b,c,d,且d M,N,P,Q,若n十q=0,则,n,p,q四个数中负数 七年级教学上·) 2a=4,则数轴的原点应是( ) 有( ) 第一次月考评估检测卷 A B C D 时间:120分钟满分:120分 A.点A B.点B C.点C D.点D A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.若x的相反数是3,y=5,则x十y的值为( 16.若规定新符号“☆”具有性质a☆b=a十b,则2☆1的值 装 A.-8 B.2 : 是( ) 中 题 号 二 三 总 分 C.8或-2 D.-8或2 得分 A.3 B.2 C.1 9.已知a,b均为正有理数,定义运算符号为※:当a>b时,a※ D.Z H 架 、选择题(本大题共16个小题.1~10小题每题3分,11~16 b=2a;当a<b时,a※b=2b一a,则3※2一「(一2)※3]等 二、填空题(本大题共3个小题,每小题3分,共9分.其中18 密 小题每题2分,共42分.在每小题给出的四个选项中,只有 于() 小题第一空2分,第二空1分;19小题每空1分) 日⑧⊙ 一项是符合题目要求的) A.-2 B.5 17.我们常用的数是十进制数,而计算机程序处理数据使用的 参 1.表示a,b两数的点在数轴上的位置如图所示,则下列判断不 C.-6 D.10 是只有0和1的二进制数,这二者可以相互换算,如将二进 正确的是( 10.用“●”“■”“▲”分别表示三种不同的物体,如图所示,前 制数1011换算成十进制数应为1×23+0×22+1×21+ 方二202一 两架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”处 1=11.按此方式,则将十进制数6换算成二进制数应 A.a+b<0 B.a-b>a 应放“■”的个数为() 为 C.b3<0 D.ab>0 ;一个数 业A山 ■山A 18.一个数的倒数等于它本身,则这个数是 2.人体的正常体温大约为36.5℃,如果体温高于36.5℃,那 的绝对值等于它本身,则这个数是 么高出的部分记为正;如果体温低于36.5℃,那么低于的部 A.5个B.4个 C.3个D.2个 19.在抗洪抢险中,人民解放军的冲锋舟沿东西方向的河流抢 分记为负.那么37.3℃应记为( 11.用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算,其按键顺 救灾民,早晨从A地出发,晚上到达B地,约定向东为正方 拟 A.-0.8℃ B.+0.8℃ 序如下,则计算结果为( ) 向,当天航行路程记录如下(单位:千米): C.-37.3℃ D.+37.3℃ 3☒((-)5a/c6-1·2x= 14,-9,18,-7,3,-6,10,-5,-13. 3.数轴上到原点的距离是5个单位长度的点表示的数 (1)通过计算说明B地在A地的正方向 千米处 A.14 B.-3.94 线 是( (2)已知冲锋舟每千米耗油0.5升,油箱容量为50升,若冲 C.-3.7 D.1.06 A.5 B.-5 C.0 D.±5 锋舟在救援前将油箱加满,该冲锋舟在救援过程中共航行 12.《棋盘上的米粒》故事中,皇帝往棋盘的第1格中放1粒米 4.已知a是最大的负整数,b是绝对值最小的数,c是最小的正 了 千米, (填“需要”或“不需要”)补 第2格中放2粒米,在第3格上加倍至4粒…依此类推, 整数,则a+b十c等于() 充油. 每一格均是前一格的2倍,那么他在第12格中所放的米粒 A.2 B.-2 C.0 D.-6 三、解答题(本大题共7个小题,共69分.解答应写出文字说 数是() 5.下列说法正确的有( 明、证明过程或演算步骤) A.22粒 B.24粒 C.21粒 D.212粒 ①一个数不是正数就是负数;②海拔-155米表示比海平面 20.(本小题满分9分)对于有理数a,b,定义运算:a⑧b=a× 低155米;③温度0℃代表没有温度;④零是最小的数;⑤零 13.计算9+9…十9(m个9》的值为( ) 33+33+33 b+lal-6. 是整数,也是正数. (1)计算5☒4的值 A.81 B.9m C. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3 D.3 孙 (2)计算(-1)☒[(-2)⑧3]的值. 6.如果有理数α,b在数轴上对应的点分别在原点的左、右两14.在|一4|,一4,(-4)5,一一4,一(一4),一4这六个数中, 侧,那么(a+b)÷(a一b)的符号是() 负数共有() A.正号 B.负号 C.正号或负号D.0 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 5 21.(本小题满分9分)问题:比较-9与+(一专)的大小, 23.(本小题满分10分)由地理知识可知,各地气温的差异

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