专题19 有关“拙”的话题作文 三题同构 各有偏重-备战2023年高考作文之关系思辨类

2023作文备考 有关“拙”的话题作文 三题同构 各有偏重 【湖北高中名校联盟2023届高三第二次联考】 话题：“天才”的“笨”“拙”“朴” 【2023届山东百校联考】 话题：“拙”与“巧” 【湖北省2021届部分重点中学高三上学期期末联考】 话题：“择一事，终一生” 【原题再现】【湖北高中名校联盟2023届高三第二次联考】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）    钱钟书先生被称为有着“照相机式”的记忆力，精通六门外语，学贯中西，在文、史、哲等多个领域都有着深入的研究和丰硕的成果。他说过：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”    杨振宁先生在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域都作出了里程碑性贡献；35岁时即获得诺贝尔物理学奖。他在很多场合题词时，最喜欢题“宁拙毋巧，宁朴毋华”八个字。    钱钟书先生和杨振宁先生分别是人文科学领域和自然科学领域天赋极高的“天才”，但他们都强调“笨”“拙”“朴”，这对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【命题方评分指导】 两则材料的共同点是：天赋极高的两个人都强调“笨”“拙”“朴”，反对“巧”“华”。这里的“笨”“拙”“朴”指的是做学问踏踏实实，下苦功夫、真功夫，不投机取巧不搞花架子。这就是写作时立意的关键。要围绕“踏实”“下功夫”的意义来展开论述。同时还要注意的是，“聪明人”更容易依赖自己的天赋，被“聪明”迷惑、耽误。行文时若能结合这个角度，就更加全面了。 【补充指导】 1.梳理材料，扣住话题。人物有两个，钱钟书和杨振宁，都在大家，都天赋过人，绝顶聪明。一个“文章不写半句空”，一个“板凳要坐十年冷”，二人都强调“笨”“拙”“朴”。作文话题围绕“笨”“拙”“朴”展开。 2.找出关系，暗含思辩。这里要重点抓住两句话：①钱钟书先生：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。” ②杨振宁先生：“宁拙毋巧，宁朴毋华”。这里面就有对立关系，分别是“聪明与笨”“拙与巧”“朴与华”，再进一步提练，就是“聪明、巧、华”与“笨、拙、朴”的二元对立。“聪明、巧、华”代表一个立场层面，“笨、拙、朴”则代表另一个立场层面。最佳立意是以“笨”“拙”“朴”为切入口，围绕“踏实”“下功夫”的意义来展开论述，论证“聪明与笨”“拙与巧”“朴与华”的思辩关系。考生如果只是取“笨”“拙”“朴”三者中的一点或两点，立意亦可，个人认为这不是最佳立意，评分应在55分以下。从作文材料整体来看，“笨”“拙”“朴”是一个平行面，是一体的。 3.明确重点，领会意图。在上述的二无对立关系中，题目有这样的提示语：钱钟书先生和杨振宁先生分别是人文科学领域和自然科学领域天赋极高的“天才”，但他们都强调“笨”“拙”“朴”，这对我们颇具启示意义。从中我们可以读出：作文重点不是写二人的天才，而是围绕“笨”“拙”“朴”来做文章。同时，还要领会到，对“笨”“拙”“朴”，是持赞同观点的。作文构思时，要兼顾二者的思辩关系，我们不否定天才、禀赋、聪明的重要性，但更强调“笨”“拙”“朴”的务实态度。天才毕竟是少数，就连天才都如此脚踏实地，我们常人就更没有理由不“笨”“拙”“朴”了。 4.紧扣概念，理解内涵。“笨”“拙”“朴”三个词语单个看来，意义上还是有差别的，但是在材料语境中，同归一类，代表一种踏实的人生态度。从做学问来看看， “笨”“拙”“朴”所体现的治学态度用二字概括，就是“踏实”。进一步深思，可理解为脚踏实地、勤奋刻苦、专心执著、心无旁骛、躬耕实践、埋头苦干、沉潜蓄势、步步为营、久久为功、摒弃浮躁、不慕浮华……具有工匠精神。大道理至简，反璞归真，最笨拙的方法，最朴实的做法，就是最聪明的选择。 5.联系现实，深度思考。作文要求考生写出“笨”“拙”“朴”的启示意义，考生可以对钱钟书先生、杨振宁先生的“笨”“拙”“朴”引申想象，由此及彼，由人到己。治学领域需要“笨”“拙”“朴”，人生成就任何事情，何尝不如此？那种投机取巧，搞花架子，耍小聪明，恰恰是机关算尽聪明反被聪明误。“笨”“拙”“朴”所蕴涵的道理具有普遍启示意义。从求学道路上的一名青年学生来讲，“笨”“拙”“朴”对我们的成长具有教育引领作用，无论是现在的求学，还是将来的立业，都需要这种求真务实的态度。考生还可以联系当今快节奏社会，大众浮躁的心态，急功近利的流俗，诸多不务实的社会现象，剖析“笨”“拙”“朴”的现实存在意义。 【考场佳作】 朴以载匠心,拙以成伟大 在文史哲等多个领域都有着深入研究和丰硕成果的钱钟书先生说过:“越是聪明人，越要懂得下苯功夫。”在物理学中做出了里程碑式贡献的扬振宁先生最喜欢的题词是“宁拙母巧,宁朴母华”