3.2 做更好的自己【核心素养目标课件】（28张ppt)-2022-2023学年七年级道德与法治上册同步备课精品【核心素养目标精品课件】（部编版）

口吃的雄辩家 导入新课： 要做更好的自己 　　 狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢了官司。 这个故事对同学们有什么启示？ 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 3.2做更好的自己 1.政治认同：通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己。 2.道德修养: 提高学生合作学习和探究、交流的水平。 3.法治观念: 认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。 4.健全人格：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求。 5.责任意识：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。 核心素养目标： 教学重点：学会接纳和欣赏自己。 教学难点：掌握做更好的自己的方法。 自学导航： 第二章 1.我们为什么要接纳自己？ 2.如何接纳自己？ 3.我们如何欣赏自己？ 4.如何做更好的自己？ 4 一、接纳与欣赏自己 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。 “世界上没有完全相同的两片树叶” ——德国哲学家莱布尼茨 我们每个人都是独一无二的，因此一定要接纳与欣赏自己！ 1.我们为什么要接纳和欣赏自己？P32①② ①世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 ②随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 一、接纳与欣赏自己 但事实上，我们每个人又都是不完美的，该如何面对呢？ 课堂调查：根据你的第一感觉进行选择 非常满意（A） 基本满意（B） 不满意（C） 1.长相 2.自信心 3.学识 4.脾气 5.身材 6.意志力 7.性格 接纳 欣赏 ——世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界 。 贝多芬,是德国着