2022年安徽省初中学业水平考试5行卷·道德与法治(六)-【一战成名】2022安徽中考道德与法治五行卷

害，要学会依法维权。(2分) 义，敢于同非正义行为作斗争；③帮父母做力所能及的事 情境三：(1)劝说同桌积极参加。(2分) 加强与父母的沟通：等等。(4分，答出两点即可) (2)要树立为他人、为社会服务的精神；或要培养亲社会行 17.(1)①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特 为。（2分) 征：②为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党 16.(1)保护环境（可持续发展）；绿色。(2分)》 人的初心和使命：③人民对美好生活的向往，就是党的奋 (2)①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰：②国家 目标等。(4分，答出两点即可) 和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法 (2)①中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信 律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用：③见义勇为行 文化自信。(1分)②创新、协调、绿色、开放、共享。(1分) 为符合社会主义道德要求，《条例》增加见义勇为人员免责 (3)同意。(1分)①中国梦就是实现中华民族伟大复兴， 和补偿条款，有利于提高人们帮助他人的意识：④见义勇为 就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福：②实现中国梦需 既要提高我们的道德修养，也要国家相关法律来保障。 要我们坚定理想信念，走中国特色社会主义道路；③人民是 (4分，答出两点即可) 国家的主人，人民是我国坚实的根基，实现中国梦需要依靠 (3)①有利于传承良好家风，建设和谐家庭：②有利于弘扬 人民，激发人民群众创新创造的积极性和主动性。(3分) 中华民族的传统美德：③有利于发挥榜样的力量：④有利于 (4)①树立远大理想，立志报效国家：②珍惜受教育的权 引导公众培育和践行社会主义核心价值观。(4分，答出两 利，刻苦学习，努力成才：③勇担重任，承担起民族复兴的责 点即可) 任：④自觉维护国家的荣誉和利益；⑤培养创新意识，增强 5 行 (4)①树立环保意识，宣传保护环境的基本国策：②守护正 创新能力：等等。(4分，答出两点即可) 卷 2022年安徽省初中学业水平考试5行卷·道德与法治（六） 卷 1,B【解析】考查点：克服青春期烦恼。解题思路：①中的“尽 小刘给同学起侮辱性的绰号，侵犯了同学的名誉权，属于侵 量少跟他人接触”的做法错误，没有认识到与人交往的重要 犯公民人格尊严权；C中小峰的行为是侵犯了他人的财产所 性：②中的“避开父母、老师”的做法也是错误的，进人青春 有权：D中小晗被评为“三好学生”是获得了荣誉权，没有侵 期，我们要正确对待父母和老师的教育，积极与其沟通交流： 犯公民人格尊严权。 ③④说法正确，符合题意。 8.B【解析】考查点：合理利用网络、公民权利。解题思路：网 2.C【解析】考查点：生命的意义、社会主义核心价值观、承担 络发表违法言论，侵犯了英雄烈士的名誉权、荣誉权，结合所 责任。解题思路：作为“七一勋章”获得者，马毛姐爱岗敬 学可以得出①②④正确：网络是虚拟空间，但上网应该遵守 业、勇担重任，在自己平凡的岗位上实现了人生的价值，她的 道德与法律，公民有言论自由，但也不能侵犯他人的合法权 事迹启示我们要积极承担责任，努力实现人生价值，①③④ 利.③错误。 正确；“自立自强”与题干内容无直接关系，②排除。 9.C【解析】考查点：生态文明、全面依法治国。解题思路：从 3.C【解析】考查点：增强生命的韧性（挫折）。解题思路：漫 材料可以得到严厉打击涉野生动物违法活动保护了生态安 画寓意我们生活中遇到挫折应该直面挫折，增强生命的韧 全和生物多样性，弘扬了法治精神，提高全民法律素养，因此 性，乐观对待生活，①④正确：经历风雨不一定会取得成功， 促进了全面依法治国基本方略的实施，①②④正确，③材料 ②说法绝对：③不符合题意，错误。 未体现 4.A【解析】考查点：法律的特征、诚信、基本义务。解题思10.A【解析】考查点：维护国家利益。解题思路：举行国家公 路：材料中某网红主播偷税逃税，说明其缺乏诚信意识，没有 祭仪式是为了让所有人铭记历史，同时表明我国是一个热 履行依法纳税的基本义务，受到处罚说明法律面前人人平 爱和平的国家，①②③说法正确：④说法错误，举行国家公 等，①②③符合题意：并不是所有的偷税漏税都是犯罪行为， 祭仪式不是为了记住我国与日本之间的仇恨。 只有犯罪才会受到刑罚处罚，④说法错误，排除。 11.B【解析】考查点：中华文化、文化自信。解题思路：国家 5.A【解析】考查点：情绪、情感。解题思路：“全班同学都被 统筹推进长城、大运河、长征、黄河、长江国家文化公园建 她的情绪所感染”，说明人与人之间的情绪会相互感染，A 设，是对传统文化的创新性发展，有利于保护中华优秀传统 正确：材料体现的是人的情绪受他人的影响，而不是自然环 文化，坚定文化自信，提升中华文化的影响力。①③④正 境的影响，B错误；悲切的情