5.2 质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现 教案-2022-2023学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏

课程基本信息 课题 《质朴与率真---浓郁乡情的视觉呈现》 教科书 书名： 美术鉴赏 出版社：人美 出版日期： 年 月 教学目标 教学目标：1.通过对典型民间美术作品的鉴赏和解读，让学生了解民间美术的造型手段和画面表现方式及民间美术中色彩搭配特点。认识并感知民间美术自成体系的造型观念和色彩体系 2.通过对民族民间美术的深入鉴赏，增强学生的民族自豪感。 教学重点：如何通过典型作品的赏析让学生理解民间美术造型表现的形式和独特视角，如何让学生理解感知民间美术中的色彩搭配规则。 教学难点： 通过学习，学生可以自主的解读民间美术作品，感知民间美术的独特造型观念和色彩体系，激发民族自信心，热爱我国传统艺术，增加民族自豪感。 教学过程 时间 教学环节 导入 新授 大家好，本节课我们继续学习高中美术鉴赏第五单元主淳朴之情，民间美术，主题二，质朴与率真---浓郁乡情的视觉呈现。 上节课我们对民间美术种类、和艺术特征有了初步了解，讲课前我们先来做一个说文字猜作品的小游戏。 老师现在说一段文字，大家猜一猜，这段文字描述的是哪个地方的哪种民间美术作品？ “脸蛋上没有胭脂，而只在小三瓣嘴上画了一条细线，红的，上了油；两个细长白耳朵上淡淡地描着点浅红；这样，…脸上就带出一种英俊的样子，……。它的上身穿着朱红的袍，从腰以下是翠绿的叶与粉红的花，每一个叶折与花瓣都精心地染上鲜明而匀调的彩色，使绿叶红花都闪闪欲动。” ------ 老舍 《四世同堂》 这段来自于作家老舍《四世同堂》中的文字描述的形象就是我们北京的民间泥塑作品北京兔爷儿，（展示北京兔爷泥塑）你猜对了吗？这样的兔子你喜欢吗？哪些地方最讨喜？ 说起兔爷儿，有人喜欢他憨态可掬，有人喜欢他漂亮的装束和鲜艳的色彩。那以兔爷为代表的 （展示民间美术作品组图）形形色色的民间美术作品，最吸引你的是什么呢？ 是生动有趣的外型，或是鲜艳的色彩呢？ 有人说民间美术和专业美术相比外形和色彩夸张而怪诞，我们应当如何来认识民间美术自成体系的造型观念和色彩体系呢？ 本节课我们将从一下几个方面进行学习和探究。 1 .民间美术的造型2 .民间美术的事物表现方式3 . 民间美术的画面结构 民