内容正文:
专练1 看到中点咋思考
方法归纳
角度1 遇边上中点,想三角形中位线
图
形
情况一:已知点D,E分别为AB,AC的中点
情况二:已知点D为AB的中点.
结
论
DE∥BC;DE=12BC;△ADE∽△ABC
例1 如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=2,点 D是 AC
的中点,点 E在边 BC上,且∠DEC=45°,则 DE的长
为 槡2 .
例1题图
角度2 遇直角三角形斜边中点,想斜边中线
图
形
在Rt△ABC中,∠C=90°,点D为AB的中点
结
论
CD=12AB,即 CD=DB=AD,∠B=∠DCB,
∠A=∠ACD
例2 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,
E为BC边的中点,则点E到中线 CD的距离 EF的长
为 .
例2题图
角度3 遇等腰三角形底边上的中点,想三线合一
图
形
点D为等腰△ABC底边BC的中点
结
论
AD⊥BC;AD平分∠BAC
例3 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,
AB的垂直平分线DE交BC的延长线于点 E,则CE的
长为 .
例3题图
角度4 遇过一边中点的垂线,想垂直平分线
图
形
在△ABC中,ED垂直平分BC
结
论
BE=CE;DE平分∠BEC;∠EBC=∠ECB
例4 如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠BCA=75°,AC=8,
点D是BC中点,过D作DE⊥BC,则BE的长是 16 .
例4题图
角度5 遇圆中弦(或弧)的中点,想垂径定理及圆周角
定理
图
形
点E是弦AB的中点
点C是
)
AB的中点
结
论
OC⊥AB,
)
AC=
)
BC,弦AC=BC,∠D=12∠
AOC
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例5 如图,AB是⊙O的直径,∠BOD=120°,点C为弧BD
的中点,AC交OD于点E,DE=1,则AE的长为 槡3 .
例5题图
角度6 倍长中线法构造全等三角形
图
形
在△ABC中,AD是BC边的中线
辅助线作法 1:延长 AD至点 E,使 AD=DE,连
接BE.
辅助线作法2:过点 B作 BE∥AC交 AD的延长线
于点E.
结
论
△ACD≌△EBD
例6 如图,在△ABC中,∠ACB=120°,BC=4,D为 AB
的中点,DC⊥BC,则△ABC的面积是 8槡3 .
例6题图
针对训练
1.如图,AB是半圆 O的直径,△ABC的两边 AC,BC分
别交半圆于 D,E,且 E为 BC的中点,已知∠BAC=
50°,则∠C= 65° .
第1题图
第2题图
2.如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点 M为 BC的
中点,MN⊥AC于点N,则MN等于 2.4 .
3.如图,在边长为4的等边△ABC中,D,E分别为 AB,
BC的中点,EF⊥AC于点 F,G为 EF的中点,连接
DG,则DG的长为 .
第3题图
第4题图
4.如图,在△ABC中,∠C=25°,点D在边BC上,且∠DAC
=90°,AB=12DC,则∠BAC的度数为 105° .
5.(优质原创)如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=
120°,点D是BC的中点,点 E是 AB的四等分点,且
靠近点A,若S△BDE=
3槡3
8,则BC的长为 2槡3 .
第5题图
第6题图
6.如图,已知AB=12,AB⊥BC于B,AB⊥AD于 A,AD=
5,BC=10.点 E是 CD 的 中 点,则 AE的 长
为
.
专练2 看到角平分线咋思考
方法归纳
角度1 角平分线+边的垂线构造“双垂直”
图形
OP平分∠AOB,PM⊥OA于点M
构图 过点P作PN⊥OB于点N
结论 PN=PM;△PMO≌△PNO;ON=OM
例1 如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AB=
5,AC=3,则BD的长是 2.5 .
例1题图
角度2 把角平分线作为对称轴构造全等三角形
图形
OP平分∠AOB,点M在OA上
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构图 在OB上截取ON=OM,连接PN
结论 △PNO≌△PMO;PN=PM
例2 (一题多解)如图,在△ABC中,∠C=2∠B,AD平
分∠