第16期 测量电功率科学探究 电流的热效应(答案见下期)-【数理报】2022-2023学年九年级（中考）物理同步学案（沪科版）

书 １５期２版试题参考答案 电流做功 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　 ４．Ｂ　５．Ｄ ６．机械　内　化学 ７．２１２．５　１０７．７５ ８．５０．４　５５９４４　２８０ ９．（１）灯泡的亮度 （２）无法利用控制变量法探究电功与电压、电流的 关系 （３）不能多次测量，无法排除实验结论的偶然性 （４）电压　Ｌ１开路　电压越大灯泡越亮　电流一 定时，电压越大，电流所做的功越多 １５期３版试题参考答案 电流做功的快慢 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｄ ６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｂ　１０．Ｃ １１．３．６×１０４　３００ １２．５　７０４ １３．１　４ １４．暗　省电　３０ １５．３∶２　１．８ １６．不变　１．８　０．９ １７．０．２５　１２ １８．多　（１）电流　电压　（２）灯泡的亮度 （３）通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越 大，电功率越大 １９．（１）最大　１　（２）０．０６　变小　２２０ ２０．解：（１）只闭合开关Ｓ１时，电路消耗的功率 Ｐ＝Ｕ ２ Ｒ２ ＝（６Ｖ） ２ ６Ω ＝６Ｗ． （２）只闭合开关 Ｓ２时，灯泡 Ｌ与 Ｒ２串联，由 Ｐ＝ ＵＩ＝Ｉ２Ｒ可得电路中的电流 Ｉ＝ Ｐ２ Ｒ槡２ ＝ １５Ｗ６槡Ω ＝０５Ａ， 电路中的总电阻 Ｒ＝ＵＩ＝ ６Ｖ ０５Ａ＝１２Ω， 灯泡Ｌ的电阻 ＲＬ ＝Ｒ－Ｒ２ ＝１２Ω－６Ω ＝６Ω． （３）只闭合开关Ｓ３时，灯泡Ｌ与Ｒ１串联，当电压表 的示数最大为３Ｖ时，灯泡Ｌ两端的电压 ＵＬ ＝Ｕ－Ｕ１ ＝６Ｖ－３Ｖ＝３Ｖ， 电路中的最小电流 Ｉｍ ＝ ＵＬ ＲＬ ＝３Ｖ６Ω ＝０５Ａ， 此时滑动变阻器接入电路中的电阻 Ｒ′１＝ Ｕ１ Ｉｍ ＝ ３Ｖ０５Ａ＝６Ω ＜２０Ω， 所以电路消耗的最小功率 Ｐｍ ＝ＵＩｍ ＝６Ｖ×０５Ａ＝３Ｗ． 书 例题：如图１所示，在“测量小灯泡电功率”的实验 中，电源电压恒为６Ｖ，小灯泡的额定电压为２．５Ｖ，正常 发光时灯丝电阻约为１０Ω，所用滑动变阻器的最大阻值 为４０Ω． （１）某次实验中，同学们看到电压表示数为１．８Ｖ， 要使小灯泡Ｌ正常发光应向 （选填“Ａ”或“Ｂ”） 端移动滑片．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图１ 乙所示，则小灯泡的额定功率是 Ｗ． （２）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲 图中的小灯泡换成定值电阻Ｒ，并使电压表的示数始终 保持２Ｖ不变，多次更换阻值不同的定值电阻Ｒ，记录各 次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能 够完成实验，他更换的定值电阻 Ｒ的阻值不能大于 Ω． 解析：（１）电压表示数为１．８Ｖ，而小灯泡正常发光 时的电压为２．５Ｖ，要增大小灯泡两端的电压，需要增大 电路中的电流，即减小电路中的电阻，因此滑片应向 Ａ 端移动．由图１乙知电流为０．２４Ａ，所以小灯泡的额定 功率Ｐ＝Ｕ额 Ｉ额 ＝２．５Ｖ×０．２４Ａ＝０．６Ｗ． （２）电源电压为６Ｖ，定值电阻两端电压为２Ｖ，因此 滑动变阻器分压为４Ｖ．当滑动变阻器全部接入电路时，定 值电阻Ｒ的阻值最大，此时电路中电流Ｉ＝ Ｕ滑 Ｒ滑 ＝４Ｖ４０Ω ＝ ０．１Ａ，定值电阻的阻值Ｒ＝ＵＩ＝ ２Ｖ ０．１Ａ＝２０Ω． 答案：（１）Ａ　０．６　（２）２０ 【跟踪训练】现有两只灯泡Ｌ１、Ｌ２，它们的额定电压 分别为２．５Ｖ和３．８Ｖ．如图２甲是小明测定灯泡Ｌ１额定 功率的实物电路图（不完整）． （１）请用笔画线代替导线将图２甲的实物电路图连 接完整． （２）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻 器的滑片Ｐ移到 （选填“Ａ”或“Ｂ”）端．闭合开 关后，移动滑片Ｐ，当电压表示数为２．５Ｖ时，电流表的 示数如图２乙所示，则灯泡Ｌ１的额定功率为 Ｗ． （３）小华利用图３所示的电 路测出了灯泡Ｌ２的额定功率．图 中Ｒ为阻值已知的定值电阻，还 缺两个开关和一只电表（电流表 或电压表），请在虚线框内补上这 三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单． 书 电能与电热是电学里的两个易混淆的概念，下面从 两个方面进行分析比较，帮助同学们加以区分． 一、大小 含有电饭锅、电炉、电热水器、电熨斗等用电器的电 路叫做纯电阻电路，用电器消耗的电能全部用来产生 热，这时电能等于电热． 而电路中如果含有电风扇、电冰箱、洗衣机、电动机 等用电器时，电能除了一小部分转化为热以外，大部分 转化为其他形式的能（如机械能），这样的电路叫非纯 电阻电路，在非纯电阻电路中，电能大于电热． 例１．将规格都是“２２０Ｖ　１００Ｗ”的一台电风扇、 一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时 间相同，下列有关说法中正确的是 （　　） Ａ．三个用电器产生的热量一样多 Ｂ．三个用电器消耗的电能一样多 Ｃ．电烙铁产生的热量最少 Ｄ．电烙铁消耗的电能最多 解析：三个用电器的额定功率相同，正常工作时相 同时间内消耗