内容正文:
书
一、质量
读一读:自然界中的物体形形色色,从山、水、草、木
到花、鸟、鱼、虫,从笔、墨、纸、砚到柴、米、油、盐.尽管这
些物体形态不同、性状各异,但它们都是由物质组成的.
说一说:如图1所示,这辆自行车主要是由哪些材
料制成的?
填一填:物体是指某一件具体的东西,物质则是组
成物体的材料.自然界中的一切物体都是由 组
成的.如图2中铁钉、铁锤头都是 ,而做成它们
的材料———铁则是 .那么铁钉、铁锤头所含铁
的多少 (选填“相同”或“不同”).物理学中用
表示它们所含铁的多少,通常用字母
表示,即质量是指 .
填一填:在国际单位制中,质量的基本单位是
,用符号 表示.质量的其他单位还有
、 、 等(用符号表示).它们之
间的换算关系为:1t= kg;1kg= g;
1g= mg.
【即学即练】
1.每当有火灾发生,消防员叔叔们就会穿上厚重的
防护服、戴上头盔、背负空气呼吸器、携上水带,向人们
逃离的反方向前进,他们是和平年代的英雄,世界上最
帅的“逆行者”.据官方测量,消防员一身装备重量相当
于一名12岁儿童的体重.据此可知消防员一身装备的质
量约为 ( )
A.40kg B.10kg C.400kg D.100kg
2.一辆“解放牌”载重汽车本身的质量为3.8t,合
k = ;一粒人工合成金刚石的质量
一般约为200mg,合 g= kg.
二、质量的测量
说一说:如图3所示是我们在生产和生活中测量物
体质量的一些工具,你知道在物理实验室里,我们是用
什么来测量物体质量的吗?
三、天平的使用
看一看:如图4所示为托盘天平的结构,请通过观
察了解天平的构造和各部分的名称.
做一做:(1)调节天平平衡:①放水平:把天平放在
上;②移游码:用镊子把游码轻拨至标
尺左端的 处;③调平衡:调节 ,使
指针指在分度盘的中线处.
(2)测量物体的质量:① 放物体:把物体轻放在
盘内;②加砝码:用 夹取适当的砝码放
入 盘内;③移游码:用镊子轻拨 ,使指针
指在分度盘的中线处;④读数据:所用砝码的总质量与游码
在标尺上的示数值之 ,即为所测物体的质量.
读一读:使用天平时,被测物体的质量不能超过天
平的称量;加减砝码时要用镊子夹取,轻拿轻放;保持天
平干燥、清洁,不能直接称潮湿的物体和化学药品.
记一记:天平使用歌:
一放平,二调零,三转螺母成平衡,
一边低要反向转,针指中线才算完.
左物右码镊子夹,游码最后调平衡,
砝码游码加起来,物体质量测出来.
做一做:(1)用天平称一根铁丝的质量,然后将铁
丝弯折成不同的形状或把铁丝剪成几段,再称其质量,
比较这根铁丝在形状变化前后的质量.
(2)在一个小瓶中放入一块冰,盖好盖子,用天平
称量小瓶和冰块的总质量;然后待冰块熔化成水后,再
用天平称量小瓶和水的总质量.比较两次称量的结果.
练一练:在用天平测量矿石的质量时,应将天平放
在 工作台上,游码移至标尺左端的零刻度线
处,发现指针左右摆动幅度如图5甲所示,此时应将平
衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平平
衡.把矿石放到天平左盘,当右盘中所加砝码质量和游
码的位置如图5乙所示时,天平再次平衡.则矿石的质量
是 g.
读一读:质量是指物体所含物质的多少,当物体的
形状、物态、位置发生变化时,其所含物质的多少没有发
生变化,故质量不变.可见,质量是物体本身的一个属
性,与其形状、物态和空间位置无关.
【即学即练】
3.嫦娥五号携带“月壤”顺利返回地球,使我国成
为人类第三个获取月球样本的国家.月壤样品从月球带
回地球,其质量 (选填“变大”“变小”或“不
变”),原因是质量与其所处的空间位置 (选填
“有关”或“无关”).科研人员打开嫦娥五号返回器舱
门,取出装有月球样品的容器并进行称重,带到地球的
月壤样品质量为1731g,则该样品在月球上的质量为
kg.由此可见,质量是物体的一个基本 .
4.(2022·邵阳期末)在“用托盘天平称物体的质
量”的实验中,下列操作错误的是 ( )
A.使用天平时,应将天平放在水平工作台面上
B.天平调平后在称量过程发现横梁不平衡,此时可
以通过调节平衡螺母使横梁平衡
C.称量时左盘应放置待称量的物体,右盘放置砝码
D.观察到指针指在分度盘的中线处,确定天平已
平衡
5.对于如何正确使用托盘天平,某实验小组进行了
总结,请你帮助他们把空格处补充完整.
(1)放:把天平放在 工作台上.
(2)调:把游码移至标尺
(选填“左”或“右”)端的零刻度线处.
调节天平的平衡螺母,使指针指在分度
盘的 .若天平指针如图6所示,
应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调.
(3)测:将物体放在 (选填“左”或“右”)
盘中,用 夹取砝码,一般按照先 后
的顺序加砝码,当加上最小砝码后天平仍不
能平衡,应调节