第11讲Unit3 The Internet -Reading For Writing-【帮课堂】2022-2023学年高一英语同步精品讲义（人教2019必修第二册）

11 Reading For Writing ( 目标导航 ) [学语言] 1.修饰语：第一段中的stay safe, 第二段中的particular people, will be attacked及第三段中的bad experiences可以看出要确保上网安全。 2.高级句式 ：①Being online is no excuse for being rude, and you don't want to become a target for a troll or cyberbully.使用动名词短语作主语表示泛指平时的上网。 ②条件状语从句(If you see or read something that makes you feel uncomfortable, leave the site immediately.)和目的状语从句 (Trolls often use several false names so that they can stay on a site.)的运用， 表达上网时一定要保持警惕。 ③比较句式However, the more polite you are, the less likely it is you will be attacked.呼吁文明上网。 3.连接词：①文章恰当地使用连词and, but和副词however, 将各要点串联在一起， 使文章成为一体。 ②作者在第二段提出警告时， 表达直接， 并运用First of all, Second, Third, However等连接词， 使句子之间层次清晰， 逻辑鲜明， 语意连贯。 4.高级表达：作者运用高频词汇golden, embarrassing, make trouble, make fun of, upset等彰显了其高人一筹的驾驭写作的能力。 5.修辞手法：第一段第二句使用many years作主语，采用拟人的修辞手法， 形象生动，突出表现了多年来所总结的经验。 [学结构] 佳句背诵 第一段：直入主题，说明想在博客上记录的事件 1.Today, I would like to blog about the social media. 今天，我想写一篇关于社会媒介的博客。 2.How do you stay safe on the I