内容正文:
生版
口数理极°
初中数学·湘教七年级第10期
知识拓展
理科辅导第?报
2022年9月6日
专题辅导
元一次方程的概念
编委会主任,屈文川
初中数学
星期二
及等式的性质是本章的基
编委会副主任.李君伟
第10期
出,也是后续学>不可或
任国拉
(湘教七年级)
总第998期
找准关系
缺的知识,然而不少同
任:李
杰
°装理极
巧列方程
车学习有关知识时对基
部主任:李红样
知识提不牢,常会出到
编委会主管:孙
培养学生核心素养
提高学生综合素质
误的认识,现
编委会成员:苗
山西师结大学丰答
山西师大数省科技传煤华闭
山两师大溶产经营右限公司主九
《数理报》社有限公司编辑出版
针长装总缒辑.园文川
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0山东
些常见错误,以起后
任小娟
知临拭
方程醒决实际间顺是数学应用干牛活服条干出
温馨提示:这种题型往往隐含一些语句,如总共有
学们的重视.
张朝
活的
一个方面,它对于培养同学们分析问题、解决问题的
大(小),是
的几分之几,月
的几倍
一、方程的概念理解
宋燕明
能力具有重要的意义,列方程解决实际问题的关键是正
多(少)等.同学们在解题时,只要抓住这些关键语句
不透
尹慧娟
知识梳理
确理解题意,快速、准确地找到列方程的依据一等量
下等式中是
解读知识要点
本周主讲
逐步分析,就会顺利找到等量关系,
布卫中
王晓萍
关系下面让我们一起来学习怎样才能找到等量关系吧!
三、依据不变量
次方程的有(
崔明
周晓敏
3.1建立一元一次方程模型
依据常见公式
七(1)班50名同学外出旅游,共租用5辆车
①y=3:②
=4:
刘艳
赵文佳
握方程与等式性
学习目标:了解方程的余,能够识别一元
例1
方璧
个长方形训练场的周长为40米,长比宽多
每钙中巴车可坐19人,每辆小车可坐4人,且每辆车都
33+5
8米,这个训练场的长和完分别是多少米(只列方程不坐满,则中巴车,小车各租用多少辆(只列方程不解答)?
=8:④y=1
认知重点:
合从实际问题中找到等帝关系列
解落)?
解析:本题出现的量比较多,但是只要抓住
⑤2+1=x
赵用吧
湖南谢秉义
出方程
解析:本题可以根据“长方形的周长=2(长+宽)”
变的量(学生总数)即可解决问题根据“坐中巴车的人
照排编辑:
何引霞
(或式),所得结果仍是等式.即如果a=b,那么a±。
32等式的性质
B.4
这个公式列方程
b±c.
学习目标:熟练掌强和运用
数+华小车的人数=学生放数”来列方程
C.3个
法律顾问
彭建荣
D.2个
概念篇
设这个练场的资为x米,则长为(x+8)米
等式性质2,等式两边都乘(或除以)同个数
等式的两个性质
设中巴车有x辆,则小车有(5-x)辆
错解:选C
根摆题音,得2[(x+8)+x1=40
根据题意,得19x+4(5-x)=50.
制析.年式x2=4中未知数物农数且2:车式3+5
1.方程的概念
式)(除数成除式不能为0),所得结果仍是等式,即
温馨提示:解决这类问的关健是理解郑意,依据
(上接4版参考答案)
有一个班的同学准备去划船,租了若干条
:8中不含未数:等式y=1中含有2个未知数,所
含有未知数的等式叫做方程
a=b,那么=bc:如果a=b(c≠0),那么=
A.x-1=4
B.4x=1
常见的公式,如总价=单价×数量,正方形的网长=4船,他们计算了一下,如果比原计划多租1条船,那么正以②③④都不是一元一次方程只有等式)y=3和
三、17.(1)3997
解读:(1)方程必须是一个等式,即用等号连接而
C4=1=3¥+3
D2¥-1)=1
解读:(1)运用性质1时,等式两边要同时加(或域)
×边长,路程=速度时间等.用这些常见的公式为列
好每条华6人:如果出原计少相1条船,那么正好每
(2)-20:
(3)22
成的式子:(2)方程中含有未知数
分析:根据方程的解的定义,把x=4代入各方程检
司一个格式,否则不成立,如:2+3=5,2+3+5≠5
方程“城路搭桥”,
条船坐9人问这个班共有多少名同学(只列方程不朗
2x+1=↓x,只含有1个未知数,未知数的次数都是1,
18.(1)一,括号内
2.一元一次方程的:念
脸即可.
、依据关键语句
)
且等号两边都是整式所以①和)是一元一次方程
的-8漏乘:
只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,我门把
5,等式的左边加上5,右边减去5,虽然都是5,但不是同
解.将x=4代入x
-1=4,左边=4-1=3≠右
(2021安乡二模)某学校组织500名学生分
种运算,也可看作等式左边加上5,右边加上-5,虽然
解析:本@给出了两种祖船方式,这两种方式都可
正解:选D.
这样的方程即叫做一元一次方程,
边,故选项A错误;将x=4代人4x=1,左边=4×4=
别到野生动物园