第10期 3.1一元一次方程及其解法(答案见下期)-【数理报】2022-2023学年七年级上册初一数学同步学案(沪科版 安徽专用)

2022-11-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 3.1 一元一次方程及其解法
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.50 MB
发布时间 2022-11-27
更新时间 2023-04-09
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2022-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36173179.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 (上接4版参考答案) 17.(1)一,括号内 的 -8漏乘 14; (2)原式 =- 12x +1+(-x2+12x-2) =-12x+1-x 2+12x -2=-x2-1. 当x=12时,原式 =-54. 18.(1)a=75,b =-30; (2)因为|x+a|+ |y-b|=0,即|x+75| +|y-(-30)|=0, 所以x+75=0,y +30=0. 所以 x =-75,y =-30. 所以(x-y)÷y= [-75-(-30)]÷ (-30)=1.5. 19.(1)由题意,得 a+5=4+4. 所以a=3. (2)铺设地面需要 木地板:4×2x+a[10+ 6-(2x-1)-x-2x]+ 6×4=8x+3(17-5x) +24=(75-7x)平方 米; 铺设地面需要瓷 砖:(下转2,3版中缝) 书 上期1,2版 一、题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C B A C D A D 二、11.-35,±23; 12.- π 3,4; 13.3; 14.1; 15.(2n+1). 三、16.(1)10; (2)23. 17.(1)-2xy2+4x2y; (2)-x-3y+2. 18.(1)原式 =m2-3mn. 当m=2,n=1时,原式 =-2. (2)原式 =-8xy. 当x=-12,y=-3时,原式 =-12. 19.(1)原式 =3-22 - (-2)-(-1) 2 = 1 2+ 1 2 =1. (2)由题意,得 A=3b-a2 + a-(2-3b) 2 = 3b-a+a-2+3b 2 = 3b - 1,B = a-3b 2 + -a-(-2-9b) 2 = a-3b-a+2+9b 2 =3b+1. 所以A-B=3b-1-(3b+1)=-2<0. 所以A<B. 20.(1)26+(-32)+(-15)+(+34)+(-38) +(-20)+(+25)=-20(吨). 答:经过这一周的变化,粮库里的粮食减少了,减 少了20吨. (2)260-(-20)=280(吨). 答:一周前粮库里存粮280吨. (3)(|+26|+|-32|+|-15|+|+34|+|-38|+ |-20|+|+25|)×8=190×8=1520(元). 答:这一周要付装卸费1520元. 21.(1)设连续三个自然数中间的一个数为 x,则 其他的两个数分别为x-1,x+1. 由题意,得[100(x+1)+10x+x-1]-[100(x- 1)+10x+x+1]=100x+100+11x-1-100x+100 -11x-1=198. 所以原三位数与其反序数之差的绝对值始终等于 198. (2)设这个两位数的十位数字为a,个位数字为b. 由题意,得10a+b+10b+a=11(a+b). 因为这个两位数与其反序数之和是一个整数的平 方, 所以a+b=11. 所以a=2,b=9或a=3,b=8或a=4,b=7 或a=5,b=6或a=6,b=5或a=7,b=4或a= 8,b=3或a=9,b=2. 所以满足条件的所有两位数为:29,38,47,56,65, 74,83,92. 上期3,4版 一、题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D C A A D B D 二、11.-3a+6b-3; 12.(1)>,(2)<; 13.x2-12; 14.±5; 15.4. 三、16.(1)39912; (2)-20; (3)22. (下转1,4版中缝) 书 整体思想是重要的数学思想之一,在解一元一次方 程中,从整体出发观察方程的结构特征,寻找相同部分 的式子并作为整体进行处理,这样可使方程的求解过程 化繁为简.下面列举几例,供同学们学习时参考. 一、化整 例1 解方程:x-30.5- x+4 0.2 =16. 解析:观察方程中两个分母的特点,注意到“0.5×2 =1,0.2×5=1”,于是可利用分数的基本性质,将方程 左边第一项的分子、分母同乘2,第二项的分子、分母同 乘5进行变形,这样可以轻松地去掉分母. 原方程可化为2(x-3)-5(x+4)=16. 去括号,得2x-6-5x-20=16. 移项、合并同类项,得 -3x=42. 解得x=-14. 点评:有些方程的分母中含有小数,如果直接去分 母会很繁琐,此时可以利用分数的基本性质将分母化为 整数,这样解方程较为简便. 二、凑整 例2 解方程:119x+ 2 7 = 2 9x- 5 7. 解析:此题的常规解法是先去分母,但仔细观察发 现 11 9x- 2 9x=x, 2 7+ 5 7 =1,所以先不去分母,先移项 较为简便. 移项,得 11 9x- 2 9x=- 2 7- 5 7. 合并同类项,得x=-1. 点评:本题的求解过程说明解含有分母的方程时

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