内容正文:
书
三、15.函数图象如图
3所示.
共同点:① 抛物线的
开口的大小相同;② 对称
轴都是y轴;③顶点到x轴
的距离相同;
不同点:① 开口方向
不同;②当x>0时,函数y
= 14x
2+1随x的增大而
增大,函数y=-14x
2-1
随x的增大而减小.
16.(1)S=2[x2 +
2x(x+05)]=6x2+2x.
(2)y=5S=30x2+
10x.
17.(1)设直线 AB的
表达式为y=kx+b,
将点 A(4,0),B(0,4)
代入 y = kx+ b, 得
4k+b=0,
b=4{ ,
解得
k=-1,
b=4{ , 故直
线AB的表达式为y=-x+
4.
(2)过点P作PC⊥x
轴于点C,设点P的坐标为
P(m,n),则 PC=n,因为
A(4,0),所以OA=4,因为
△AOP的面积为 92,所以
1
2OA·PC=
1
2 ×4n=
9
2,解得 n=
9
4.将点
P(m,n)代入y=-x+4,
解得 m = 74,则 P(
7
4,
9
4).将点 P(
7
4,
9
4)代
入y=ax2,解得 a=3649,
故a的值为3649.
18.(1)由题意,可得
抛物线的顶点坐标为(m,
m+1),因为抛物线的顶点
坐标在第二象限,所以得
m<0,
m+1>0{ ,解得 -1<m
<0.故 m的取值范围为
-1<m<0.
(2)当m=-2时,抛
物线的表达式为 y=(x+
2)2-1=x2+4x+3,设抛
物线与x轴交于 A,B两点
(点A在点B左侧),令y=
0,即x2+4x+3=0,解得
x1 =-1,x2 =-3.令 x=
0,得 y=3,所以 A(-3,
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上期2版
1.1二次函数
基础训练 1.B; 2.A; 3.<;
4.①当a-1+1≠0且b+1=2时,函数为二次函数,解
得a≠0,b=1;
②当a-1=0时,函数为二次函数,解得a=1,b为任意
实数;
③当b+1=1或b+1=0时,函数为二次函数,解得b=
0或b=-1.
综上所述,当a≠0,b=1或a=1,b为任意实数或a为任
意实数,b=0或 -1时,函数均为二次函数.
能力提高 5.(1)根据长方形的面积公式,得 y=(5-
x)(4-x)=x2-9x+20,所以y与x的函数关系式为y=x2
-9x+20.
(2)上述函数是二次函数.
(3)自变量x的取值范围是0<x<4.
1.2.1二次函数y=ax2的图象与性质
基础训练 1.B; 2.D; 3.2; 4.92.
5.(1)把x=3,y=3代入y=ax2中,解得a= 13,所以
这个二次函数的表达式为y= 13x
2.当x=-2时,y= 13 ×
(-2)2 = 43.
(2)因为在y=13x
2中,a=13 >0,所以图象开口向上;
对称轴是直线x=0,顶点坐标是(0,0).
能力提高 6.当x=0时,y=ax2+3=3,则A点坐标为
(0,3),因为BC∥x轴,所以B点,C点的纵坐标都为3,当y=
3时,13x
2 =3,解得x1 =3,x2 =-3,所以B点坐标为(-3,
3),C点坐标为(3,3),所以BC=3-(-3)=6.
1.2.2二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质
基础训练 1.A; 2.C; 3.12; 4.y1 <y2.
5.(1)向上,(2,-5).
(2)减小.
(3)-5≤y≤4.
(4)x≤-3或x≥7.
能力提高 6.(1)把A(2,0)代入y=a(x-4)2+2得
a(2-4)2+2=0,解得a=-12,所以a的值为 -
1
2.
(2)由(1)可知抛物线表达式为y=-12(x-4)
2+2,所
以对称轴为直线x=4,所以C(4,0),令x=0,则y=-6,所以
B(0,-6),因为A(2,0),所以AC=4-2=2,所以S△ABC =
1
2 ×2×6=6.
1.2.3二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
基础训练 1.B; 2.C; 3.B; 4.±4;
5.(-2,-2).
6.(1)因为抛物线的表达式为y=x2+2x-3=(x+1)2
-4,所以抛物线的顶点坐标为(-1,-4).
(2)因为抛物线的表达式为y=x2+2x-3=(x+1)2-
4,a=1>0,所以抛物线的对称轴为直线x=-1,抛物线开口
向上,所以当x>-1时,y随x增大而增大,当x<-1时,y随
x增大而减小,所以抛物线的最小值为 -4.当x=-2时,y=
(-2+1)2-4=-3,当x=2时,y=(2+1)2-4=5,所以
当 -2<x<2时,y的取值范围为 -4≤y<5.
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一、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A C A B A C C
二、9.y=50(1+x)2; 10.4; 11.-1<h<0;
12.a3 >a2