内容正文:
精彩练习 道德与法治 九年级全一册
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
第一课时 创新改变生活
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【感受创新】
1.生活中创新无处不在
(1)_______________有创新。
(2)创新是一种________________。
①它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和
完善。
②它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。
③它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。
④它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
生活处处
生活方式
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2.创新对个人生活的意义(创新的价值)
(1)创新给我们带来惊喜,让我们获得____________。创新点燃激
情,让我们的生命____________。创新改变我们的思维方式和行
为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,____________。
(2)创新让生活_________。随着时代快速发展,科学技术日新月
异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
成就感
充满活力
超越自我
更美好
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3.生活中各个领域的创新及其作用
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【创新引擎】
1.为什么要不断创新(创新的重要性)
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2.改革和创新的关系
(1)创新是改革开放的________。我国改革开放事业进入攻坚克难
的关键时期,更加呼唤____________的时代精神。改革在不断创
新中提升发展________,创新通过改革渗透到社会生活的方方面
面。_____________推动中国走向________。
(2)国家用改革之手激活____________,释放更多创新活力,让广
大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
生命
改革创新
品质
改革创新
富强
创新引擎
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一、判断题(每小题1分,共5分,正确的写“T”,错误的写“F”)
1.创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。( )
2.创新就是指科技创新,人人都可以创新。( )
3.创新是中华民族特有的民族禀赋。( )
4.改革开放是创新的生命,改革创新推动中国走向富强。( )
5.创新让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。( )
T
F
F
F
T
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二、选择题(每小题2分,共16分)
6.生活中处处有创新,创新无处不在。下列属于生活中的创新的是
( )
①用新的方法解数学题
②开展声音捐赠,为视障人群朗读书籍
③给家人做一道新菜
④到科技馆、博物馆做志愿者
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
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7.有人利用废旧轮胎养花,有人用饮料瓶制作手工艺品,有人用包
装纸、雪糕棍儿制作台灯……对于这些做法,下列说法正确的是
( )
A.创新来源生活
B.创新只局限于科学领域
C.创新没有什么实质意义
D.创新只是科学家们的事
A
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8.杭州率先推出健康码之后,这一通行方式被迅速扩展到浙江全
省。全省运用数字技术赋能新冠肺炎疫情防控和安全复工,这说
明( )
①制度创新促进公平正义
②我国已成为科技强国
③创新让人们生活更美好
④生活的各个领域都需要创新
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
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9.对下面漫画的理解正确的是( )
A.创新是推动人类社会发展的唯一力量
B.创新是引领发展的第一动力
C.只有经济领域才能进行创新
D.创新是发展的根本目的
B
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10.2