内容正文:
安徽省普通高中学业水平(合格性)测试语文模拟卷(十三)
(考试时间90分钟,试卷满分为100分)
题号
三
四
总分
得分
如
第I卷(选择题)
一、本大题6小题,选择题每小题3分,共18分
烘
1.下列加点字的读音,全部正确的一项是
A.竹逆(wǔ)
长篙(hāo)
咬文嚼字(jué)
r
B.莅临(wèi)
游说(shuo)
鲜为人知(xiǎn)
C.敷衍()
塞责(s)
插科打诨(hùn)
长
D.楔子(q)
贿赂(uò)
心宽体胖(pan)
2.下列词语中有错别字的一组是
A.辐射棉絮锻炼归根结蒂
B.膨胀暇想倩影自命得意
C.囊括蹂躏横亘逆来顺受
D.洗漱嬉闹商榷惴惴不安
3.下列句中加点的成语,使用正确的一项是
A.那醉人的绿啊!我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的肓妹;她必能明眸善脒了。
B.尽管工训师傅巧言令色地讲解,同学们还是不会操作,他只好一个个手把手地教。
C.校庆期间,校友们得到母校无所不为的接待,他们忆往昔,看今顿,心巾无比温暖。
D.现在是技术攻关的重要阶段,时间急迫,我们所有人手,大家要一蹴而就地工作。
4.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是
(1)我们平时总少不了走亲访友,所以每个人都要学一点
礼仪。
(2)消除腐败,仅靠官员道德自律并不一定
,加强监督和管理是非常必要的。
袋
(3)没等老师的话说完,他就
气呼呼地离开了教室,我们都感到不可思议。
拟
A.作客生效径直
B.做客奏效径自
C.做客生效径直
D.作客奏效径自
5.下列句子中有语病的一项是
()
A.创新是人的天性,也是社会发展的动力。人类社会正是在不断创新中发展的,从茹毛
饮血、刀耕火种,到电子化、机械化,都是不断创新。
B.“文似看山不喜平”,记叙性的文章应当写得波澜起伏。所谓“波澜”就是作若根据事物
木身的复杂性和读者的阅读心理来构思的一种技巧。
一97—
C.对于什么是美,从古至今人们有过许多不同的解释,迄今没有一个公认的定义,但这并
不影响我们承认美的存在,也不影响我们对美的追求。
D.科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉,新词新语又是反映新时代
新生活的一面镜子,也是流行文化的“晴雨表”和“温度计”。
6.依次填人下面语段横线处的句子.恰当的一项是
()
极目远跳,只见微山湖红霞初上,
,薄雾蒙蒙,整个苇海被笼罩在仙境般的
梦幻世界。此时,除了涌动着的芦涛声、偶尔从远处传来鸟儿时断时续的“嘎嘎”鸣叫声,
;太阳升起,只见秋天的微山湖的芦苇荡,
,露叶霜根使芦苇青黄相间,
令人震撼。
①几乎是万籁俱寂②就像一块巨大的调色板③芦苇荡上空如牛奶一样的轻纱弥漫
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
二、古诗文阅读。本大题共7题,共计27分。
(一)阅读下面的文言文,完成7一9小题。(选择题每小题3分)
沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,
使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十
万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。
今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天
子气也。急击勿失!”
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,
私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“斑从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公
今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良日:
“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:
“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良日:“请往谓项
伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良日:“秦时与臣游,项伯杀人,臣
活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公日:“君为我呼
入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾
入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常
也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不
可不蚤自来谢项王。”沛公日:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言日:
“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢日:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战
河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王
曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留