第四单元过关检测卷(A卷 基础巩固卷)-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册【课堂百分百】单元培优双测卷 统编版

2022-11-26
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山东强联文化传媒有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 第四单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.87 MB
发布时间 2022-11-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 课堂百分百·单元培优双测卷
审核时间 2022-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36168465.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元过关检测卷 A卷 基础巩固卷 粥 (时间:100分钟分值:108分) 一、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 黄州人到了外地也要吃烧梅,因不地道,吃了又悔,但仍要吃。()。 黄州烧梅是黄州传统名点,其配料精、制作细,上似梅花,下似石榴,寓意“榴结百子,梅呈五 福”,因而亦叫“石榴烧梅”。烧梅与东坡饼、炒汤圆并称为古城黄州的三大名吃。相传黄州烧梅 在明代以前是用肥肉、桂花、核桃仁等做馅,清代以后又加入了葡萄干、冰糖等,制成后用蒸笼蒸 熟。如今,黄州烧梅在工艺上更讲究。①黄州烧梅不仅颜色亮丽、造型别致,味道也是独具一格, 这与其精细的制作和优良的选料紧密相关。 吹 尽管黄州的烧梅小店遍布市井,但每个热气腾腾的窗口,几乎都是排队的长龙。戴着白帽的 并 郝 伙计揭开蒸笼,糯米脂油的浓香喷薄而出,腾腾的白气把半条街道熏得香气浓郁,人的口腹之欲 自然被撩拨得蠢蠢欲动。这种情势,生动地渲染了黄州人生活的众生相,成为江城街头民俗文化 的风景线。 黄州烧梅,如同一曲戏剧。②戏曲是精神文化食品,而黄州烧梅却是供人们味觉享受的佳 如 肴,在精神上得到一种愉悦和满足。 1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) A.究其原因,与其说是乡土情结,不如说是味蕾的诱惑 B.究其原因,与其说是味蕾的诱惑,不如说是乡土情结 C.其原因是味蕾的诱惑,也是乡土情结 D.其原因是乡土情结,也是味蕾的诱惑 阳 2.下列各项中,和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) A.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。 B.吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 D.知否?知否?应是绿肥红瘦。 57 3.文中两处画波浪线的语句有语病,请修改。(5分) 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过15个字。(6分) 评判诗歌与诗人的标准是什么?这其实是两个问题。① ,多年来一直存在争议。 在我看来,一首好诗,应该在某一个点上,能揭开历史的真相,挖掘事物的本质,写出人心的广 阔性、人性的复杂性和精神的丰富性。至于如何评判诗人的成就,在我看来,不能看这位诗人 的身份、地位、财富、名气,② ,这样的作品是否经得起检验。我很赞同这种说法:诗人 不要自恋,因为诗人不是自封的,几十年之后,③,而不是诗人的名字。 5.请依照下面诗歌前两节的格式,续写第三、四节。(3分) 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 58 二、阅读理解鉴赏(48分) (一)阅读下面的文字,完成6~9题。(16分) 夜巷 苏金伞 小巷的记忆力最坏, 虽有纸糊灯刚走过, 马上又糊涂得如拢了藕的塘泥; 一只壁油灯, 抛下的黑影比光还多, 而且还有着消化不良症: 一辆豪华的马车驶入, 像细蛇吞下一头青蛙, 在肚里翻不过身来。 至于失眠倒是不会的。 也有足以炫耀的地方:星子多, 因为大街上的, 都被明灯赶到这里了; 就像:鱼被渔火赶入河湾。 1937年3月19日 (有删改) 6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.这首诗展示的是三十年代中国乡村的夜巷。“夜巷”在诗人的笔下变成了一个人,这样的想 象带给读者一种别开生面的感受。 B.诗歌前三句展现出一幅动态的画。纸糊灯被人拿着晃晃悠悠地从小巷里走过。随着橘色的 灯光一点点向巷子深处移去,刚路过的地方再度被夜色笼罩。 -59 C.小巷不仅“记忆力最坏”,它还患有“消化不良症”。因为小巷是一条细细窄窄的巷子,甚至不 能让一辆马车调头。 D.诗歌的第一节紧紧扣住“夜巷”的“夜”字展开描述,如写走过小巷的“纸糊灯”,挂在小巷的 “壁油灯”等,它们显示了黑夜里小巷的特征。 7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.诗歌第一节运用了拟人的修辞手法,“小巷的记忆力最坏”“糊涂得如拢了藕的塘泥”将小巷 拟人化了。 B.诗人用很有意思的比喻,如“像细蛇吞下一头青蛙”,以形写神,写出了小巷的狭窄,读来使人 过目不忘。 C.“鱼”代“星子”,“渔火”代“明灯”,“河湾”代“夜巷”,这些借喻产生了美妙的画面,诗歌结尾为 暗淡的“夜巷”增添了一抹亮色。 D.诗歌最后一节用动态的事物描写比较静态的画面,动中有静,静中藏动,更加凸显出了小巷 的安静、祥和与简陋。 8.拟人化是本诗最显著的特色。请简要分析诗歌运用拟人手法的妙处。(4分) 9.有人说,这首诗歌与作者童年时期的农村生活有着密不可分的关系。你认可这种说法吗?为 什么?请结合诗歌内容谈谈你的看法。(6分) (二)阅读下面的诗歌,完成10~13题。(16分) 村景 希梅内斯注] 这是一个野外小村, 鸟黑的瓦顶上空, 碧绿的田野之中, 回荡着草虫和畜铃的奏鸣。 60 蝙蝠正在四处飞舞,

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