第二单元过关检测卷（A卷 基础巩固卷）-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册【课堂百分百】单元培优双测卷 统编版

第二单元过关检测卷 A卷 基础巩固卷 郑 (时间：100分钟分值：92分) 一、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 很多时候，许多年轻作家在文学中的血气方刚不是才华的体现，而是 、急于求成的 轻率和傲慢；那种所谓“高产”，其实是主观急躁的任性产物，与触动灵魂的文学完全是 的两码事。在文学创作过程中，作家更需要饱含深意的沉着淡定与执着坚守。对潜藏在生活深 处的文学宝藏的开掘，更需要平静与坚守，以使其在不急不缓中默默地延续。源远流长的中华文 化，绝不是猎奇，更不是狂欢。如果作品脱离文化品格，就算个性再突兀，风格再独特，也只能成 为搞笑的“三俗产品”，难以表现出国家和民族的本质需求。 吹 当然，置身于“坐地日行八万里”的新时代，作家、艺术家面对 、不断变化的时代，如 并 超 果依然稳坐书斋、不出斗室、不问世事，也是与时代和人民的殷切期待相龃龉的。换言之，新时代 的文学，需要的是快速反应的速度，热火般充沛的激情。撇开浮躁和急于求成的心境，让自己的 心沉入文学创作中，把生活中的体验和自我的心境结合起来，让情感激越起来、涌动起来、亢奋起 来，才能 创作的前沿，抒发一腔豪情，写出传世之作。不同于其他人，( ),其中 如 一个重要原因就是后者对于风云激荡的社会现实更能快速做出反应，其内容更有针对性和时 代性。 1.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是(3分) A.初露锋芒南辕北辙 翻天覆地献身 B.初出茅庐风马牛不相及日新月异 跻身 茶 C.初露锋芒风马牛不相及 翻天覆地跻身 D.初出茅庐南辕北辙 日新月异献身 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.如果作品脱离文化品格，就算个性再突出，风格再独特，也只能成为搞笑的“三俗产品”，难 以表现出国家和民族的本质需求。 B.那种脱离文化品格的作品，就算个性再突兀，风格再独特，也只能成为搞笑的“三俗产品”，难 以表现出国家和民族的本质需求。 17 C.作品如果脱离文化品格，就算个性再突出，风格再独特，也只能成为搞笑的“三俗产品”，很难 表现出国家和民族的本质需求。 D.作品如果脱离文化品格，个性再突兀，风格再独特，也只能成为搞笑的“三俗产品”，国家和民 族的本质需求很难表现出来。 3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) A.长篇小说不被鲁迅先生喜爱而短篇小说和杂文却被他青睐 B.短篇小说和杂文被鲁迅先生热衷而长篇小说却不被他看好 C.鲁迅先生当年热衷于短篇小说和杂文写作而不写长篇小说 D.鲁迅先生当年不写长篇小说而热衷于短篇小说和杂文写作 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。(6分) 报告文学的力量来自哪里？不同的人可能有不同的答案，但谁都不能否认，① ,来自它对发生的时代事件和时代人物的真实反映。“真实性”是报告文学的生命，是 报告文学的根本力量所在，也是报告文学的首要美学特征。② ？围绕这一 问题，以夏衍为代表的文学大师们达成了一个共识，即对素材进行取舍、整理和剪裁时必须遵 循不回避、不夸大、不矫饰的原则，要杜绝无中生有和张冠李戴式的“艺术加工”，更不能信马由 缰地发挥“主观创造性”。也就是说，③ ,哪怕这“虚构”仅仅是“略微”的。 5.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。(5分) 《小二黑结婚》是我国现代典型的乡土小说。 赵树理是小说《小二黑结婚》的作者。 农村的愚昧、落后和迷信的习俗被《小二黑结婚》揭露了。 (1)以“《小二黑结婚》”为主语： (2)以“赵树理”为主语： 18 二、阅读理解鉴赏(32分) (一)阅读下面的文字，完成6~9题。(16分) 关于三月十八日的死者 周作人 一 我是极缺少热狂的人，但同时也颇缺少冷静，这大约因为神经衰弱的缘故，一遇见什么刺激， 便心思纷乱，不能思索，更不必说要写东西了。三月十八日下午我往燕大上课，到了第四院时知 道因外交请愿停课，正想回家，就碰见许家鹏君受了伤逃回来，听他报告执政府卫兵枪击民众的 情形，自此以后，每天从记载谈话中听到的悲惨事实逐日增加，堆积在心上再也摆脱不开，简直什 么事都不能做。到了现在已是残杀后的第五日，大家切责段祺瑞贾德耀，期望国民军的话都已说 尽，且已觉得都是无用的了，这倒使我能够把心思收束一下，认定这五十多个被害的人都是白死， 这在所谓国家主义流行的时代或许是当然的，所以我可以把彻底查办这句梦话抛开，单独关于这 回遭难的死者说几句感想到的话。一在首都大残杀的后五日，能够说这样平心静气的话了，可 见我的冷静也还有一点哩。 二 我们对于死者的感想第一件自然是哀悼。对于无论什么死者我们都应当如此，何况是无辜 被戕的青年男女，有的还是我教过的学生。我的哀感是从这