第14期 4.4数据的离散程度4.5方差4.6用计算器计算平均数和方差(答案见16期)-【数理报】2022-2023学年八年级上册初二数学同步学案(青岛版)

2022-11-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 4.4 数据的离散程度,4.5 方差,4.6 用计算器计算平均数和方差
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.92 MB
发布时间 2022-11-27
更新时间 2023-04-09
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2022-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36167704.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 上期2版 4.1加权平均数 基础训练 1.B; 2.C; 3.D; 4.5; 5.4. 6.(1)这四个时刻的平均气温是:-7-2+1+44 =-1(℃). (2)该城市早上7点与下午2点的温差是:4-(-7)= 11(℃). 7.(1)选手甲的大众得分为:92+93+91+95+895 = 92(分). (2)选手甲的专业得分为:90×5+88×3+93×25+3+2 = 90(分). (3)选手甲的最终得分为:92×40% +90×60% = 90.8(分). 4.2中位数 基础训练 1.D; 2.B; 3.2.1s. 4.(1)被污染处的人数数字为:50-3-6-11-13 -6=11. 设被污染处的捐款数字为x. 由题意,得 1 50×(10×3+15×6+30×11+11x+ 50×13+60×6)=38. 解得x=40. 答:被污染处的捐款数字为40,被污染处的人数数 字为11. (2)该班捐款金额的中位数是40元. 4.3众数 基础训练 1.C; 2.B.  3.(1)24万人,30万人,30万人; (2)1800. 4.(1)由题意知,乙的众数为85.因为甲的中位数 比乙的众数小2,所以甲的中位数为83. 由题意,得 82+a 2 =83.解得a=84. (2)选派乙老师参加合适.理由如下: 因为甲、乙的平均数相同,均为84,且乙的中位数为 85,85>83,所以乙老师参加合适. 上期3版 一、题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C B C A C B 二、9.5; 10.-12; 11.90分; 12.5; 13.4b+4c-7a; 14.285或 32 5. 三、15.(1)10名参赛学生成绩的平均数是85分,中 位数是85分,众数是85分. (2)不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳. 16.(1)甲民主测评的得分是:200×25% = 50(分); 乙民主测评的得分是:200×40% =80(分); 丙民主测评的得分是:200×35% =70(分). (2)甲的成绩是:(75×4+92×4+50×2)÷(4+ 4+2)=76.8(分); 乙的成绩是:(80×4+70×4+80×2)÷(4+4+ 2)=76(分); 丙的成绩是:(90×4+70×4+70×2)÷(4+4+ 2)=78(分). 因为78>76.8>76,所以丙的得分最高. 17.(1)5000元,5000元. (2)中位数和众数能反映该公司全体员工的收入 水平,因为20名员工中有14人能达到此工资水平. (3)因为这家公司员工月收入的平均数是 7500元,技术人员的工资是5000元,所以技术人员需 要加薪2500元,即x的值是2500. 18.(1)21. (2)①②. (3)不合理.理由如下: 选取的5月、7月、9月这三个月的当地月平均气温 都比较高,这三个月的月平均用水量都比较多,这样选 取的样本缺乏代表性.所以不合理. 附加题 (1)2,26. (2)D. (3)本次调查中,学生成绩的平均数为:150×(82.5 ×2+87.5×8+92.5×14+97.5×26)=93.9(分), 而且本次调查中,学生成绩的中位数落在 D组,所以该 校学生对党史知识的掌握情况较好(答案不惟一,合理 均可). 书 一、极差 例1 (2022盐城)一组数据-2,0,3,1,-1的极差 是 (  )                   A.2 B.3 C.4 D.5 解析:极差是指一组数据中最大数据与最小数据的 差.根据极差的定义求解即可. 数据 -2,0,3,1,-1的极差是:3-(-2)=5. 故选D. 点评:极差反映了一组数据变化范围的大小.注意: (1)极差的单位与原数据单位一致;(2)如果数据的平 均数、中位数和极差都完全相同,此时用极差来反映数 据的离散程度就显得不准确. 二、方差 例2 (2022山西)生物学研究表明,植物光合作用 速率越高,单位时间内合成的有机物越多.为了解甲、乙 两个品种大豆的光合作用速率,科研人员从甲、乙两个 品种的大豆中各选五株,在同等实验条件下,测量它们 的光合作用速率(单位:μmol·m-2·s-1),结果统计如 下表: 品种 第一株 第二株 第三株 第四株 第五株 甲 32 30 25 18 20 乙 28 25 26 24 22 则两个大豆品种中光合作用速率更稳定的是 (填“甲”或“乙”). 解析:直接利用方差公式计算即可得出答案. 甲的平均数为:x甲 = 32+30+25+18+20 5 =25; 乙的平均数为:x乙 = 28+25+26+24+22 5 =25. 甲的方差为:s2甲 = 1 5×[(32-25) 2+(30-25)2 +(25-25)2+(18-25)2+(20-25

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