精品解析：广东省深圳市罗湖区2022-2023学年九年级11月月考历史试题

2022—2023学年第一学期模拟考试 九年级历史学科试题 一、选择题 1. 如图所示古埃及墓穴壁画，描绘了古埃及人（ ） A. 社会经济生活 B. 政治选举机制 C. 科学文化艺术 D. 军事作战体系 2. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民，拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样的伤害；但如伤害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。材料反映了古巴比伦（ ） A. 奴隶制发达 B. 社会等级严格 C. 商品经济活跃 D. 维护奴隶主的利益 3. 佛教创始人乔达摩·悉达多，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，他在印度种姓制度中所属等级为（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. “在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，某种程度上有利于民主制度的发展。”这反映了（ ） A. 自然环境对希腊文明的影响 B. 地理环境只能导致个人主义 C. 地理环境导致民主政治出现， D. 政治文明只取决于地理环境 5. 亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A. 推行神人同形同性的理念 B. 获得更为广泛的统治基础 C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾 6. 公元前31年，他成为罗马内战最后胜利者，他首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，他指的是（ ） A. 马略 B. 凯撒 C. 苏拉 D. 屋大维 7. 下面图片反映的历史主题是（ ） A. 古埃及文明 B. 希腊罗马古典文化 C. 古印度文明 D. 近代的科学与文化 8. 一个拥有几个封臣的封君本人，也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣，与这一现象有关的是（ ） A. 印度种姓制度 B. 西周分封制度 C. 西欧封建等级制度 D. 秦朝中央集权制度 9. 东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是 A. 实行土地公有制 B. 出现资本主义萌芽 C. 经济自给自足 D. 居民都是自由农民 10. “大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理”，这体现了中世纪大学的（ ） A. 免赋税特权 B. 司法特权 C. 教育自主权 D. 人身自由权 11. 查士丁尼说：“一个好的皇帝，应该不仅以其武力而获尊荣，还必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依。”为此他 A. 组织编写一系列法典 B. 发动了对外战争 C. 兼收并蓄东西方文化 D. 抵御了外族入侵 12. 646年，日本孝德天皇颁布“大化改新”诏书：实行班田收授法，“由国家将天下田班给农民，实行租庸调制度，统一租税”。以上材料反映的是（ ） A. 改革的背景 B. 改革的内容 C. 改革的性质 D. 改革的影响 13. 下侧图示说明了 A. 阿拉伯人发明了阿拉伯数字 B. 中国的科技发明传到世界各地 C. 阿拉伯人是东方文化的西传者 D. 欧洲的发展主要靠东方科技 14. 14世纪中叶以后，西欧封建领主出租自营地达到一个高潮。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其它佃户的地产等方式将土地集中起来，建立（ ） A. 手工作坊 B. 租地农场 C. 现代工厂 D. 手工工场 15. 新航路开辟时期，某船队的勇士们归来后得到的礼物中有一件是地球仪，在地球仪上题着这样一句话——“你首先拥抱了我！”这支船队的领导者是（ ） A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 16. 下面两幅图反映出的变化说明新航路开辟 A. 扩大了人们对世界的认识 B. 推动了欧洲资本主义的发展 C. 加剧了欧洲人的殖民扩张 D. 促进了各地区间物种的交流 17. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类立场上，客观公平地看待、评价历史，如果以这种角度看殖民扩张，应该是（ ） A. 带着血泪的进步 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉造成了无穷无尽的苦难 D. 冲击了欧洲封建制度 18. 英国首相到期卸任时，必须向女王辞职，并且指定（其实由选举决定）下一任首相。之后，新任首相来到女王面前，单膝下跪，女王说道：“作为你的君主，我任命你为首相，并以我的名义组成政府。”……任命仪式结束后，首相因女王的许可获得组织政府（组阁）的权力。由此可知英国实行的是（ ） A. 总统制 B. 君主立宪制