山西省大同市2022-2023学年高一上学期11月期中教学质量监测物理试题

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2022-11-26
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试题第 1页,共 6页 大同市 2022—2023 学年第一学期期中教学质量监测 高一物理 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。 2. 全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 3. 回答选择题时,选出每小题答案,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用 0.5mm 黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 5. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分 100 分,考试时间 90 分 钟。 第Ⅰ卷(选择题 共 48 分) 一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分。1-8 题只有一项符合题目要求。 9-12 题有多项符合题目要求。全部选对的得 4分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分。) 1.攀岩运动是一项考验人的意志与心理素质的运动形式,户外攀岩运动更加刺激与惊 险。一户外攀岩运动的运动线路图如图所示,某攀岩爱好者从起点 A经过 B,最终到达 C,据此图判断下列说法中正确的是( ) A.图中的线路 ABC表示的是攀岩爱好者所走的位移 B.线路总长度与攀岩爱好者所走的时间的比值等于攀岩爱好者的平均速度 C.由起点到终点,攀岩爱好者所走线路的总长度等于位移 D.攀岩爱好者所走路程要比自起点到终点的位移大 2.关于速度和加速度,下列说法正确的是( ) A.物体具有加速度时,物体的速度一定增大 B.物体的速度为零时,物体的加速度也一定为零 C.物体的速度变化越大,物体的加速度一定越大 D.物体的速度变化率越大,物体的加速度一定越大 3.物体做直线运动的位移 x与时间 t的关系为 x=5t+t2,则该物体( ) 试题第 2页,共 6页 A.运动的初速度是 2.5m/s B.运动的加速度是 0.5m/s2 C.第 1s内的位移是 5m D.在前 4s内的平均速度是 9m/s 4.甲、乙两物体从同一地点出发沿同一直线运动,它们的位移—时间图像如图所示, 则( ) A.前 3s内甲、乙两物体的最大距离为 3m B.在前 3s内存在某一时刻,甲、乙两物体的速度相等 C.前 3s内甲、乙两物体的运动方向始终相同 D.前 3s内甲的平均速度大于乙的平均速度 5.汽车的加速性能主要由百公里加速时间(车辆从静止加速到 100 km/h所需的时间) 衡量,新能源电动汽车拥有瞬时扭矩,可以快速推升速度,有些时候甚至连传统燃油车 都无法比拟。国内某汽车品牌推出的一款新能源汽车,其百公里加速时间仅需要 4.9 s, 超过了大部分知名跑车。若将其加速过程看作匀加速直线运动,该车的加速度为( ) A.5.7 m/s2 B.9.3m/s2 C.12.4 m/s2 D.20.4 m/s2 6.司机们在遇到 ETC收费口时通常是以提前减速,匀速通过路口后再加速的方式通过。 如图所示为某辆汽车通过 ETC收费口的运动图像,下列说法正确的是( ) A.国庆节免费通行,栏杆升起,汽车保持 10m/s通过能够节约 3.3s的时间 B.国庆节免费通行,栏杆升起,汽车保持 10m/s通过能够节约 1.5s的时间 C.汽车加速时的距离大于减速时的距离 D.减速过程的位移为 6m 7.某品牌电动汽车以 20m/s的速度做匀速直线运动,发现前方有障碍物立即刹车,刹 车的加速度大小为 5m/s²,则汽车刹车后第 2s内的位移和刹车后 5s内的位移为( ) A.0m ,40m B.17.5m ,37.5m C.12.5m ,40m D.12.5m ,37.5m 试题第 3页,共 6页 8.遥控模型汽车做匀加速直线运动,某过程用时为 3t,已知经过第一个 t时间内位移 为 x1,后 2t时间内位移为 x2,该过程中物体的初速度和加速度分别为( ) A. , B. , C. , D. , 二、多选题 9.如图所示,水平地面上固定有两块木板 AB、BC,两块木板紧挨在一起,木板 AB的 长度是 BC的 3倍。一颗子弹以初速度 0v 从 A端水平射入木板,到达 C端时速度恰为 0, 经历的时间为 t,子弹在木板中的运动可以看成是匀减速运动,则下列说法中正确的是 ( ) A.子弹到 B点的速度为 0 2 v B.子弹到 B点的速度为 0 4 v C.子弹从 A到 B的时间为 4 t D.子弹从 A到 B的时间为 2 t 10.一小球从水平面上的 O点以向右的初速度 v0=2m/s做匀变速直线运动,若其加速 度大小为 a=2m/s2,则当小球与 O点的距离为 1m时,其运动的时间可能为( ) A.(1+ )s B.(2﹣ )s C.1s D.( ﹣1)s 11.如图所示,在水平地面上方 A点处有一

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