7.2.1 基因控制生物的性状-2022-2023学年八年级生物下学期同步教学优质课件（人教版）

第一节 基因控制生物的性状 学习任务 举例说出生物的性状和相对性状。 举例说出生物的性状是由基因控制的。 关注转基因技术给人类带来的影响。 遗传：指亲子之间的相似性。 变异：指亲子之间和子代个体间的差异。 变异 遗传传 性状 相对性状 性状 遗传：亲子间性状相似 形态结构--如耳垂性状 性状 生理 血型 变异：亲子或子代间性状差异 行为 左撇子 性状 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式 基因控制生物的性状 讨论与交流 实验结果中显示在哪一个性状上出现了不同的表现？ 控制这个性状的基因是什么？ 明基因与性状之间是什么关系 由此推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 亲代将控制性状的基因传给子代 基因控制生物的性状 转基因生物 定义：把一种生物的 某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物。 例子：转基因动物、转基因食品、转基因药品 课堂小结 遗传 亲子间相似性 规律 变异 亲子间或子代之间的差异 生物的性状受基因控制，也受到环境的影响。 形态结构 生物性状 生理特性 行为方式 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 转基因超级鼠的培育----证明：基因控制生物性状 $