精品解析：山西省阳泉市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试物理试题

阳泉一中2022——2023学年第一学期期中考试 年级 高一 学科 物理 说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 （选择题 52分） 一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。） 1. 建立物理模型时，需要突出问题的主要因素，忽略次要因素，以下说法正确的是（　　） A. 研究跳水运动员全红婵的翻转动作时，可将其看做质点 B. “香蕉球”是足球在空中旋转、整体运动径迹为类似香蕉型弧线的一种运动，在研究如何才能踢出“香蕉球”时，可以把足球看作质点 C. 用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置时，该队员可看成质点 D. 列车在平直轨道上行驶时，研究它的传动机构及车轮的运动，可以将列车整体视为一个质点 2. 如图所示，底端置于粗糙水平地面上的杆，其顶端被一根细线用手拉住，杆处于静止状态，细线水平。下列说法正确的是（　　） A. 杆对细线的弹力方向为水平向右 B. 细线对杆的弹力方向垂直杆向左 C. 杆受到地面的弹力是由杆的形变产生的 D. 地面受到杆的弹力沿杆向左下方 3. 如图所示为某物体的运动，0～2s为第Ⅰ段，2～4s为第Ⅱ段，4～5s为第Ⅲ段，则下述说法正确的是(　　) A. 第1s内与第5s内的速度方向相反 B. 第Ⅰ段与第Ⅲ段的加速度方向相同 C. 第1s的加速度大于第5s的加速度 D. 第Ⅰ段与第Ⅲ段的平均速度相等 4. 如图所示，小明骑自行车由静止开始沿直线向前运动，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m。下列关于小明在此4秒内的运动性质的描述正确的是（　　） A. 可能做匀速直线运动 B. 一定做匀加速直线运动 C. 可能做匀加速直线运动 D. 一定做加速度变化的变速直线运动 5. 甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动，其速度-时间图像分别为如图所示甲、乙两条图线。下列对甲、乙运动的描述正确的是（　　） A. 0~时间内甲的加速度逐渐增大 B. 0~时间内乙的加速度逐渐减小 C. 0~时间内甲的加速度始终小于乙的加速度 D. 时刻两车相遇 6. 如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以72km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，下列说法中正确的是（　　） A. 10s内，火箭速度改变量为10m/s B. 2.5s内，汽车的速度改变量为20m/s C. 火箭的速度变化比汽车的速度变化快 D. 火箭加速度比汽车的加速度小 7. 图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 质点做直线运动的位移x与时间t的关系为（各物理量均采用国际单位制单位），下列不正确的是（　　） A. 初速度为6m/s B. 3s末的速度为24m/s C. 前2s内的平均速度是12m/s D. 任意1s内的速度增量都是3m/s 二、多项选择题（本题共5小题，每题4分，共20分，全对得4分，少选2分，错选0分。） 9. 在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（　　） A. 伽利略在研究自由落体运动时采用了抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法 B. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法 C. 根据速度定义式，当时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法 D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法 10. 如图所示为在研究汽车速度变化时所画出的示意图，若汽车原来的速度是v1，经过一小段时间之后速度变为v2，在图中以原来的速度v1的箭头端为起点，以后来的速度v2的箭头端为终点，作出一个新的箭头，用它表示速度的变化量，则以下说法中正确的是（　　） A. 图甲中的汽车在做加速运动，图乙中的汽车在做减速运动 B. 用速度的变化量和发生这一变化所用时间的比值可以表示速度的变化快慢，即加速度 C. 速度较小的汽车其加速度也较小，速度较大的汽车，其加速度也较大 D. 汽车加速时，其加速度方向为正，汽车减速时，其加速度方向为负 11. 做自由落体运动的甲、乙两物体，所受重力之比为2：1，下落高度之比为1：2，则（　　） A. 下落过程中的加速度之比是2：1 B. 落地速度之比是1：1 C. 落地速度之比是 D. 下落时间之比是 12. 利用图像法研究物理量之间的关系是常用的一种数学物理方法。如图所示，为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像，x、v、a、t分别表示物体的位移、速度、加