内容正文:
专题集训
深入发展;政治上,资产阶级统治确立,民主政治发展
训练(四)
的自身需要;科技上,近代技术革命下知识是经济增长
1.解析
据上表,可知建言民情会议的主体来自不同群
的重要来源。
体,体现了征集意见的广泛性,促进国家治理的进一步
答案(1)特点:书院的教育经费来源多样化;书院实
完善,故选A项;明朝于1644年灭亡,并未长治久安,排
行山长负责制,管理体制日趋完备:学生的前途主要是
除B项;建言民情会议是整个国家的制度,地方官吏只
参加科举考试:书院实行开放式的教学和研究;求学者
是其中一部分,排除C项;宋代中央集权的措施缓解了
不受地域、学派的限制均可前来听讲、求教;书院的教
地方割据的问题,但“解决了中央与地方的矛盾”说法过
学注重启发引导,提倡切磋讨论,讲究身心涵养。
于绝对,排除D项。
影响:书院扩大了中国古代学校教育的类型,起到了弥
答案A
补官学不足的作用;书院提倡自由讲学,注重讨论式,2.解析材料中海瑞断案的标准大意是,与其冤屈兄长,
学术风气浓厚,开辟了新的学风,成为推动教育和学术
宁愿冤屈弟弟:如果案件纷争在产业,那与其冤屈小民
发展的重要动力;书院在办学和管理领域也创造了许
宁愿冤屈乡宦地主:如果案件纷争在礼仪言貌,与其冤
多行之有效的经验措施,成为中国封建社会中后期一
屈乡宦,宁愿冤屈小民。故根据材料可知,海瑞有着明
种重要的教育组织形式。
确的兄弟、官民等级观念,同时也有着民本思想,这是受
(2)不同的原因:古代中国:传统农耕经济为主体,耕读
到儒家思想影响的典型表现,其中在礼仪言貌上注重维
文明影响深远;儒家思想成为中国社会正统思想,理学
护官员,这是尤其重礼的表现,故选C项;材料“在断案
特别强调修身养性和人生理想的追求;为专制统治培
时”可知材料主要表现了海瑞司法判决的原则,不涉及
养人才。
最终的量刑情况,因而无法判断在施加刑狱过程中是否
近代西方:资本主义经济的产生和发展;文艺复兴、启
慎罚,排除A项;材料中存在一定的等级思维倾向,不
蒙运动促进西方思想解放,人文主义深入发展;资产阶
符合近代公平正义的司法观念,排除B项;材料中主要
级统治确立,民主政治发展的自身需要;近代技术革命
表明海瑞断案时面对不同身份人的断案原则,没有体现
下知识是经济增长的重要来源。
海瑞对奸恶的严肃态度,排除D项。
14.解析解决本题首先需要理解休闲文化的概念,然后
答案C
结合时代特征对休闲文化理解。休闲文化是人类生活
3.解析材料反映军机大臣无专职,亦无定员,不设官署,
的一种重要特征,它是一个国家生产力水平高低的标
满汉官员的职责划分和对钤封印信的监督,这些做法都
志,更是衡量社会文明的尺度;是人的一种崭新的生活
有利于加强君主对朝政的全面控制,故选A:B、C两项
方式、生活态度。关于唐朝的休闲文化:根据材料“文
不是根本目的,排除;满汉官员虽有职责划分,但其与
士群体中盛行一些富有激情和活力的活动…休闲目
“缓解满汉贵族的矛盾”无直接关系,排除D。
的大多与自身的政治事业前途息息相关,参与休闲活
答案
A
动多为自发、外放的形式”等信息可以概括唐朝休闲文
4.解析清初,地方官员通过聘请幕僚,弥补行政管理经
化的特点是具有激情活力、尚武、开放、恢弘、社会上层
验和文化底蕴不足,有利于地方行政效率的提高,C项
参与、自发外放。结合唯物史观,社会生活是政治经济
正确:幕僚参与文字撰写和地方事务,威胁不到君主专
思想文化的反映,故结合唐朝的时代特征阐述这种休
制统治,A项错误;幕僚不是官员,也不能监察地方官
闲文化的成因。关于宋朝:根据材料“偏向文弱、静态
员,并不能构成官员互相牵制的格局,B项错误:幕僚仅
的休闲方式…即便是聚集,也是一群志同道合之人
参与文字撰写和地方事务,并不能为中央集权加强奠定
进行精致休闲的聚会,以此寻求知音,切磋文艺”,结合
基础,D项错误。
所学知识可从尚文、静娴雅致、社会阶层参与广泛、内
答案
C
敛等方面概括宋朝休闲文化的特点。结合唯物史观,
5.解析由材料“江南地区的养蚕由家庭作业跃升为地区
社会生活是政治经济思想文化的反映,故结合宋朝的
作业”可知江南丝织业的发展推动男女劳动分工的变
时代特征阐述这种休闲文化的成因。
化,“男性也在纺车前工作”可以提高产量,满足市场需
答案从唐朝方面作答
求,推动区域经济的发展,故选C项;“显著提升”不符合
角度1:唐朝政治稳定,疆域辽阔,国家大一统:科举制
史实,排除A项;民营手工业依然使用手工生产,经营
兴起,贵族政治的色彩浓厚;经济繁荣;文化开放多元:
模式并未发生变革,排除B项;材料中没有雇佣关系,不
民族交融。
能得出雇佣劳动,排除D项。
角度2:休闲文化具有激情活力、尚武、开放、恢弘、社
答案C
会上层参与、自发外放等特点