内容正文:
参考答案
应时代需要,提出天人感应、君权神授、大一统等新儒学
家大族的利益,它两度被废除本身反映的是门阀观念的
主张。汉武帝接受董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。
衰落,而不是强化,排除C项:由表格可以看出,九品中
儒学成为教育、选官的思想基础,逐渐成为传统文化的
正制被废除后,仅重新恢复了3年,就又再度被废除,说
主流。综上可知,学者对战国到秦汉时期社会主流思想
明它不该延续,而应该退出历史舞台了,排除D项。
演变影响因素的认识,体现了唯物史观,具有合理性。
答案A
主题二—[新思维]
[模拟通关]
提示:根据材料信息并结合所学知识从三个层次进行
1.解析结合所学知识,隋朝的建立者隋文帝一杨坚出
评述。
身于关陇贵族集团,所以统治者通过重用关陇贵族集团
层次一:说明“春秋决狱”产生的历史背景。如从汲取秦
来强化核心统治力量,故选B项;三省六部制属于中央
朝实行暴政、严刑峻法导致速亡的教训;汉武帝“罢黜百
决策机制,在材料中无法直接体现,排除A项:关陇贵
家,独尊儒术”为春秋决狱创造条件:完善法律体系、巩
族集团源自于鲜卑贵族集团,属于少数民族,排除C项:
固封建统治的需要等角度阐释历史背景。
隋唐时期,士族门阀势力逐渐衰落,排除D项。
层次二:说明“春秋决狱”的特点。如从以礼入法,礼法
答案
B
合一的法制思想;将儒家经典法典化的实际操作;注重
2.解析材料“官获其利而民不乏盐”体现的是唐朝的盐
人伦纲常的司法原则等角度阐释其法律实践的特点。
政改革使政府和民众都获得了利益,有利于社会的稳
层次三:说明“春秋决狱”产生的历史影响。若能从推动
定,D正确;由题千“官获其利”,可以排除A选项;BC选
了汉代法律体系的完善,对后世封建王朝产生深远影
项说法过于绝对。故选D。
响;强化儒家思想的独尊地位,起到一定社会教化作用;
答案D
有利于稳定社会秩序、巩固封建统治;对当前我国社会!
3.解析唐高祖虽然尊奉道教为国教,但仍以儒家思想
主义法制建设具有一定的借鉴意义等角度阐释其历史
“仁、义、礼、智、信五者俱备”治国理政,说明儒学政治生
意义即可;还能继续从法律解释主观化,影响法律的公
命力仍强大,故选B;材料反映唐高祖以儒家思想治国
正性;过分重视伦理道德的作用,影响法治精神的彰显
理政,排除A:材料无法体现儒释道合流趋势,也不能体
等角度阐释其历史局限性。
现三教并行政策受到冲击,排除CD。
第3讲
答案B
4.解析据材料“唐前期的宫廷乐,既有融合吴楚之音、周
[必备知识·突破选择题]
齐旧乐,斟酌南北而形成的《大唐雅乐》,又有‘擂大鼓,
—[深化认知]
杂以龟兹之乐,声震百里,动荡山岳’的《秦王破阵乐》”,
1.三省互相牵制,分工明确,加强了皇权中央集权遭到
可知唐前期的宫廷乐融合了各地的音乐特色,故选D
削弱
项;材料强调的是宫廷乐融合地方特色,而音乐风格各
2.(1)曲辕犁均田制、租庸调制、两税法开始超过北
地各民族各流派都具有自己的特色,不可能趋向统一,
方,经济重心开始南移(2)南青北白海上丝绸之路
排除A项;材料只是描述的宫廷乐,而内宫奢靡歌舞升
兴盛匠户制度
平则是需要宫廷内衣食住行的豪华支撑,排除B项;材
3.(1)儒学复兴(2)《金刚经》军事(3)通俗文学体裁
料中的宫廷乐反映了唐代的包容与开放,而文武并举宣
“传奇”出现注重规范法度
绘画吸取印度、波斯等外
威天下则是唐朝的统治政策,两者并不相符,排除C项。
来美术风格反映民族交融
答案D
[真题演练]
一[深化认知
1.解析据材料“如项羽挂甲,樊哈排突,硬弩欲张,铁柱
1.(1)分割宰相行政权和财权最高行政机关(2)文臣
将立,昂然有不可犯之色”可知,这种书体的特,点是规
通判、转运使行省制度土司制度
范、严整,符合楷书的特点,故选B项;据所学,小篆的特
2.(1)“田制不立,不抑兼并”
租佃经营
南宋全国经济
点是笔画横平竖直,圆劲均匀,粗细基本一致,并不庄
重心南移完成(2)新兴的棉纺织业青花瓷(3)时
重,排除A项:据所学,行书的特点是形体省简、笔画流
间、地域限制被打破经济职能“瓦舍”
畅,没有楷书的庄重,排除C项;据所学,草书的特点是
3.(1)佛道思想(2)元代王祯的《农书》(3)市民阶层队
结构简省、笔画连绵,与材料“刚健丰伟、庄重博大”不
伍(4)个性“有意无法”意境成熟阶段
符,排除D项。
「真题演练]
答案B
3.解析据材料“宋朝在州府设通判…但若武官任知
2.解析由表格信息看,从隋文帝开皇十五年废除九品中
州,则必置…与知州(府)共议政务”可知,通判的设置
正制,到唐高祖武德七年恢复九品中正制,中间相隔近
是为了防止武官专权,规范地方行政,故选A项;据材
30年,这期间实行的是科举制,科举制使得世家大族垄
料“但若武官任知州,则必置