8.1生命可以永恒吗（课件+视频）-2022-2023学年七年级道德与法治上册精彩课堂模范课件（部编版）

《生命的起源》 看了视频，你对生命有什么感悟？ 第一节 生命可以永恒吗 第八课探问生命 十 学习目标 知识目标： 理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命，知道生命来之不易。 能力目标： 树立珍惜生命意识，担当起生命接续使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献。 情感、态度与价值观： 培养珍爱自我生命，关怀、善待身边其他人生命和热爱生命的情怀。 请你思考 《西游记》中，为什么很多妖怪想吃唐僧的肉？ 一、生命有时尽 探究与分享 我有过三次“蒙难”呢：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉呢里了，是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第三次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。 一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。 我太婆抗战时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我！ 探究与分享 在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？ 生命来之不易。生命是宝贵的，要珍惜生命。 石缝中的幼芽 悬崖上的松树 探究与分享 为什么指纹解锁比较安全？ 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种唯一性的个体识别依据。 以上材料，告诉我们什么道理？ 生命是独特的 探究与分享 你从中获得了怎样的启示？ 生命是不可逆的。 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返 。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” ——罗曼·罗兰 探究与分享 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算后，自己的第一感受是： 算一算，想一想： 生命也是短暂的。 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已