第1练 人物形象（课件+练习）-2023年高考语文古代诗歌鉴赏专题讲练（全国通用）

专题01 高考古代诗歌鉴赏之形象 第1节 人物形象 【考向分析】 在古代诗歌中，人物形象一般可分为两种： 一种是抒情主人公的形象，往往就是诗（词）人的形象； 一种是诗歌中所描写的人物形象，即主人公形象。 【考向分析】 在古代诗歌中，鉴赏人物形象的试题，主要会涉及以下方面： 1、对人物形象或性格特征的概括。 鹧鸪天·家住东吴近帝乡 家住东吴近帝乡。平生豪举少年场。十千沽酒青楼上，百万呼卢锦瑟傍。身易老，恨难忘。尊前赢得是凄凉。君归为报京华旧，一事无成两鬓霜。 词中的人物是怎样的形象？请结合词进行概括。 【考向分析】 2、对人物形象作用的分析。 最爱东山晴后雪 杨万里 只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间. 最爱东山晴后雪,软红光里涌银山. ［注］①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋二绝句》中的一首。 请简要分析这首诗中诗人的形象。 【考向分析】 3、对人物心理状态的分析。 采莲曲 杨万里 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 这首诗中的主人公的心理是怎样的？请概括并分析。 【考向分析】 4、对人物形象描写手法的概括和分析。 早秋过龙武李将军书斋 王建 高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。 重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。 语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。 就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。 全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。 形象特征 代表诗人 示例 忧国忧民心怀天下 杜甫 如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“安得”厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。……吾庐独破受冻死亦足”，作者并不仅仅停留在个人的哀怨中，而是推己及人，这表现了他忧国忧民、心怀天下的情怀。 傲岸不羁蔑视权贵 李白 如李白的《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现了诗人淡泊名利、藐视权贵的品质，塑造了一个不慕权贵、傲岸不羁的形象。 怀才不遇壮志难酬 陆游辛弃疾 如陆游的《书愤》“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，作者大志空落，揽镜自照却发现年华不再，衰鬓先斑，悲怆、忧郁的不遇之士的形象。 豪放洒脱乐观旷达 苏轼 如苏轼的《定风波》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，让我们看到了一个在风雨中拄着拐杖、穿着草鞋、吟啸徐行、旷达乐观、豪放洒脱的形象。 热爱自然向往