第12课 《走向明天》（教案）湘美版（2012）美术六年级下册

第12课 《走向明天》活动二 教案 教学目标： 1. 学生在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。 2. 综合运用各种美术形式及组合原理设计毕业留言册页。 3.使学生体验即将毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。 教学重点： 能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。 教训难点： 综合运用各种美术形式及组合原理设计毕业留言册页。 教学流程： 1、 创设情境 1. 引导学生欣赏老师小学、中学、大学的毕业纪念册。 师:看完后你最大的感触是什么呢 ?( 学生漫谈 ) 教师小结并回忆:这样一本纪念册，装饰得异常精美，可以永久珍藏。里面一个个鲜活面孔，一行行真挚话语，有的优美，有的朴实，有的稚嫩，常常勾起我纯真而美好的回忆。 2. 出示主题:走向明天(活动二一一自制毕业纪念册) 二、自主探究 1.欣赏留言册，探究留言册包含的基本信息： 个人照片、姓名、爱好、地址、电话、毕业留言以及对同学的美好祝福等内容。 2.学生讨论制作纪念册的基本方法。 设计学生个人页面一-设计封面封底一-装订成册。 3. 学生讨论个人页面制作的基本方法 ①剪贴照片:将照片贴在自己满意的位置； ②绘画装饰:合理构图，装饰添加。 ③文字书写:写出自己的毕业感言或对同学的美好祝愿以及个人信息部分。 注意：留言册的内容虽然较为固定，但是大家可以巧用心思，发挥个性，相同的栏目也能制作出各种不同的版面。 4. 欣赏精美的毕业留言册页。说说它吸引你的地方。 5. 谈谈往事：学生可以谈一谈同学之间的友情往事，谈谈自己对明天的希望，珍藏的过去的点点滴滴，以及自己对未来的展望。 三、实践创作 1.活动:设计一张自己的毕业纪念册页，贴上照片，写上毕业留言及个 人信息。 2.纪念册页制作完在班内拍照展示，师生共同交流，学生互评 四、整理成册 1.学生选择自己满意的装订方法整理装订毕业纪念册。 2.教师展示纪念册，让学生畅谈小学六年以来印象深刻的往事以及对明天的期望。 学科网（北京）股份有限公司 $