第6课 《唱大戏》（教案）湘美版（2012）美术六年级下册

第6课 《唱大戏》活动二 教案 教学目标： 1. 让学生认识、了解我国传统戏曲的种类及戏曲人物造型的特点等方面的知识，感受戏曲表现的魅力。 2. 教师使学生感受戏曲人物的表情和动态，认识不同的服饰和道具，掌握画戏曲人物的基本方法和步骤。 3. 感受和体验我国传统文化的魅力，激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情，提高审美能力。 教学重点： 认识、了解我国传统戏曲的种类及戏曲人物造型的特点等方面的知识。 教训难点： 感受戏曲人物的表情和动态，掌握画戏曲人物的基本方法和步骤。 教学流程： 1、 动画导入 1. 我们伟大的祖国有许多博大精深，历史悠久的传统文化，这是每个炎黄子孙值得骄傲的地方。戏曲就是其中的一种，让我们先欣赏一段介绍戏曲的动画吧。哪些同学看过戏曲的，请举手。不错，看来大家十分关注我们的传统文化，现在大家互相讨论一下戏曲里面的人物有什么独特之处? (讨论，一个学生回答出示剧照，两个学生补充:化妆、服饰、动作) 2. 教师小结:戏曲人物的化装艳丽，服饰精美，各种动作也夸张、洒脱，这么独特的戏曲人物大家想不想画下来呢?今天我们就学习画戏曲里面的人物。 二、欣赏分析 1. 画之前我们先来欣赏几幅画家们的戏曲人物作品，同学们知道这几幅是什么种类的画吗?(国画) 国画也是我国的传统文化，大家以前学过国画是用笔墨和色彩来表现事物的，我们先回顾一下国画里用笔用墨的方法。 2. (出示一幅画，放大两个用笔不同的局部)这两个地方用笔有什么不同?怎样画? (中锋:运笔垂直，行笔时笔尖处于墨线中心。侧锋:运笔倾斜，锋尖侧向一边，使用笔锋的侧部) 3. 看完了用笔，我们再看看用墨。(出示另两个用墨不同的局部) 提问:这两个地方用墨有什么不同? 同样的墨，怎样使它有浓淡的变化呢? (浓墨:墨色浓黑，不加水或少加水。淡墨:加充足的水分将墨色调淡) 4. 墨色的浓和淡有时候还会出现于一笔中，(出示一笔浓淡的地方) 那么，怎样调水和墨才能画出这样的效果呢?(学生回答画法) 三、尝试作业 1.刚才我们复习了一些用笔用墨的方法，下面我们来个小竞赛:老师准备了几幅戏曲人物画，不过有些地方还没有画，每组请一个同学上来，选择你觉得合适的笔和墨将它画完整，一定要在音乐结束前完成，看哪组的同学画得又快又好。 2.学生评讲添画，教师补充修正。 3.同学们画得真不错，老师也想来画一画了，我们