Module 3 Unit 9 Around the city（教案）沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册

Unit 9 Around the city Period 2 Say and Act 课题：新版《牛津英语》五年级第一学期 Unit 9 Around the city 课时：第二课时 教学目标 一、知识目标 1. 通过Say and act的学习，本课为上一课时的复习课，帮助学生巩固本单元的生词及句型，，如：a map of, walk along, walk straight, turn left/right, one one’s left/right, Let’s go, get to. 2. 学生可以阐明任何背景地图位置和线路，并能到达目的地。 3. 学生们可以展示自己的能力，设计新的地图，并能根据要求，阐明所要到达的目的地的线路。 二、语言技能培养目标 1. 听懂关于行走路线的对话。 2. 用方位词和相关短语描述场所的位置，并能给出路线参考。 2. 能简单写出去某地的路线，完成相关小练笔。 三、情感态度目标 1. 通过完成前置性作业：身边的小地图，学生可以通过日常生活，认真观察一个地图以小组为单位，进行阐明。 2. 学生通过学习本语篇，教师给予情感态度指引，认真观察身边的小地图，让自己有方向感，并能在危机时刻找到安全出口，保护自身安全，并能助人为乐做个帮助别人快乐自己的人。 3.使学生在小组合作的学习中敢于开口说英语，通过小组完成任务，设计地图，提升学习兴趣。 四、学习策略目标 1. 直观学习策略：本堂课提供生活里常去的公共场所的小地图和线路，生动的动画(FLASH)，声音(课文音频和视频)，再现原文，提高学生兴趣，提高课堂效率。 2. 活动学习策略：设计星级地图线路，待学生选择，应用已学地图描述语言规划路线。再提高路线规划，让学生设计更为实际的线路，将语言输出拓展应用到实际生活中。 3. 合作学习策略：秉承以生为本的原则，培养学生团队合作的精神，发挥各自的潜能，让学生在小组内合作学习、相互帮助。通过小组内部自行分配任务，运用短语和主要句型，进行英语对话和沟通，让学生成为课堂的真正的主角。 五、文化意识目标 让学生提高安全意识，养成良好的习惯，善于观察身边的小图标和小地图，对于突发事件可以顾及自身和他人的安全并能提高警惕。 教学重点及难点 一、教学重点 1．复习短语词组：wal