内容正文:
1.青春,是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期,发生变化的不仅仅是身体外形,我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是( )
①认知能力得到发展
②内部器官不断完善
③自我意识不断增强
④情感世界愈加丰富
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.在青春时光中,青少年往往渴望独立却又难以摆脱依赖,富有理想却又经常脱离现实,勇于探索却又容易缺乏自信。这说明青春期心理充满着矛盾。对于这些矛盾心理,下列观点正确的有( )
①顺其自然,无需采取措施
②这些矛盾心理只会成为我们生命成长的阻力
③这些矛盾心理是我们成长过程中的正常心理现象
④我们要用恰当方式调适这些矛盾心理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.“人最不容易留住的是漂亮的外表,而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是( )
A.要积极追求内在美
B.外在美与内在美难以和谐统一
C.要重视内在美,不必追求外在美
D.人没必要追求内在美
4.不知从何时起,八年级的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶,有人嘲笑他早熟,还给他取了难听的绰号,还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是( )
A.同学之间谈论青春期的生理变化很正常
B.关注同学的生理变化是友好的表现
C.实事求是,没什么不妥当
D.拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的
5.最近,妈妈发现小华总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。小华振振有词说这体现了思维的批判性,需要保持和鼓励。对此你认为小华的做法是( )
A.正确的,思维的批判性就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战
B.正确的,思维的批判性能调动我们的经验,激发我们新的学习动机
C.错误的,思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”,而非一味否定
D.错误的,思维的批判性对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆
6.网络信息时代,网络言语满天飞,人们往往容易受他人的发言影响,轻易去评价、指责。在网络生活中,要想守住初心,对一些自认为不合理的现象进行批判时,我们应当( )
①坚持自己的见解,不人云亦云,极力追求独特
②敢于向权威挑战,始终坚持怀疑和否定的态度
③对不合理说“不”,也要接纳他人正确的意见
④大胆地表达质疑,同时能够提出合理化的建议
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.荷兰传播学者克罗斯提出过这样一个谣言公式:谣言流通量=问题的重要性×证据的模糊性+公众批判能力。这个公式提醒公民应( )
A.大胆尝试,充分行使言论自由
B.明辨是非,需要学会独立思考
C.不问世事,让谣言随时间消逝
D.融入社会,养成亲社会的行为
8.浙江省杭州市11岁女孩马思奇,在阅读《西游记》的过程中,质疑唐僧师徒四人从东土大唐到西域食用的多是江淮美食,没有地域特色。专家认为她的发现对研究《西游记》很有帮助。马思奇的发现启示我们( )
A.要敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战
B.批判要具有一定的建设性
C.批判只针对事情本身,而不是对人的攻击
D.要敢于打破常规,激发创造的热情
9.有研究表明,女生比较擅长形象记忆、情绪记忆,男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆;女生的形象思维胜于男生,男生的抽象思维超过女生。该研究说明男生女生( )
A.看问题角度不一致,难以找到共同语言
B.拥有各自的性别优势,要学会优势互补
C.智商存在差异,男生智商比女生高得多
D.生理性别特征是与生俱来、各不相同的
10.在一个月的时间里,小红三次要求调换同桌。第一次,她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放,影响到她放文具;第二次,她觉得同桌男生身上的汗味太重,老师又给她换了座位。但几天后,她又想调换座位了。对此,你认为,小红要树立下列哪些正确观念( )
①男生女生各有所长,各有不足,要学会正确对待
②男女有别,男女生本来就不应该坐同桌
③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
④要学会正确看待人与人之间的差异,努力做到相互理解
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11.随着社会的发展与进步,越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家,甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明( )
A.不要过于受性别刻板印象的影响,男女生都可以发挥自己的潜能
B.男生女生之间的生理性别特征是与生俱来的
C.对于青春期特有的生理变化,应平静而欣然地接受
D.女性虽然先天不及男性,但后天绝对比男性强
12.新学期开始了,在分配一些劳动任务时,老师常让女生擦桌椅,而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配,是因为( )
A.女同学力气小,只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦,有的是力气
C.教师的思想观念比较陈旧,对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特