内容正文:
如图,有一个圆柱体,它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米,在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与A点相对的B处的食物,需要爬行的最短路程是多少?(π的值取3)
问题的提出:
B
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A
蛋糕
.
B
B
12
O
A
3
蛋糕
A
C
问题的延伸:
如图,在棱长为10厘米的正方体的一个顶点A处有一只蚂蚁,现要向顶点B处爬行,已知蚂蚁爬行的速度是1厘米\秒,且速度保持不变,问蚂蚁能否在20秒内从A爬到B?
B
A
蛋糕
A
问题的延伸:
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B
A
B
做一做:
李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺,
(1)你能替他想办法完成任务吗?
(2)李叔叔量得AD长是30厘米,AB长是40厘米,BD长是50厘米,AD边垂直于AB边吗?为什么?
做一做:
做一做:
(3)小明随身只有一个长度为20厘米的刻度尺,他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗?BC边与AB边呢?
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图(1)
图(2)
A
B
C
下图是学校的旗杆,旗杆上的绳子垂到了地面,并多出了一段,现在老师想知道旗杆的高度,你能帮老师想个办法吗?请你与同伴交流设计方案?
图(1)
图(2)
A
B
C
小明发现旗杆上的绳子垂到地面还多1米,如图(1),当他们把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,如图(2),你能帮他们把旗杆的高度和绳子的长度计算出来吗?请你与同伴交流并回答用的是什么方法.
试一试:
在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题,这个问题的意思是:有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池的中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇垂直拉向岸边,它的顶端恰好到达岸边的水面,请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少?
D
A
B
C
解:设水池的水深AC为x尺,则这根芦苇长AD=AB=(x+1)尺,
在直角三角形ABC中,BC=5尺
由勾股定理得,BC2+AC2=AB2
即 52+ x2= (x+1)2
25+ x2= x2+2 x+1,
2 x=24,
∴ x=12, x+1=13
答:水池的水深12尺,这根芦苇长13尺。
通过今天的学习,
用你自己的话说说你的收获和体会?
本节课主要是应用勾股定理和它的逆定理来解决实际问题,在应用定理时,应注意:1、没有图的要按题意画好图并标上字母;2、不要用错定理。
你学会了吗?
作业:
1.如图,有一个高1.5米,半径是1米的圆柱形油桶,在靠近边的地方有一小孔,从孔中插入一铁棒,已知铁棒在油桶外的部分是0.5米,问这根铁棒应有多长?
2.甲、乙两位探险者到沙漠进行探险.某日早晨8∶00甲先出发,他以6千米/时的速度向东行走.1时后乙出发,他以5千米/时的速度向北行进.上午10∶00,甲、乙两人相距多远?
回顾与思考
1.∆ABC的三边长为AB=26,AC=10,BC=24, 则∆ABC的面积为 。
如何判断一个三角形为直角三角形的方法
是: 。
较短的两边平方和等于最长边的平方
3.如图所示,这是一块大家常用的一种橡皮,
你能知道AB两点之间的距离吗?
120
2.两点之间 最短。
线段
A
B
欲登12米高的建筑物,为安全需要,需使梯子底端离建筑物5米,至少需多长的梯子?
想 一 想
某中学初一学生参加军训活动,某日早晨8:00全体集合整装出发,他们以6千米/时的速度向东行走.李小明由于记错了时间,9:00到校后立即骑车以12千米/时的速度向北追赶队伍,上午11:00同学们到达目的地,李小明才发觉方向错了.问:
(1)李小明现在要怎样走才能离同学们最近.请你与同伴交流,并画出示意图,说明理由.
(2)若李小明“打的”以60千米/时的速度去追赶同学们,沿着你画的示意图,需要多长时间赶到目的地?
$$
回顾与思考
1.∆ABC的三边长为AB=26,AC=10,BC=24, 则∆ABC的面积为 。
如何判断一个三角形为直角三角形的方法
是: 。
较短的两边平方和等于最长边的平方
120
2.两点之间 最短。
线段
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如图,有一个圆柱体,它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米,在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与A点相对的B处的食物,需要爬行的最短路程是多少?(π的值取3)
问题的提出:
蛋糕
B
A
.
B
B
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